也是以我自己的一个感悟为例。
《穷查理宝典》一书相信大家都不陌生，书中金句和思维方式不胜枚举，但如果不好好做读书笔记复盘，相信读完的收获不大。
所以在读这本书的过程中，我自己就比较注重用康奈尔笔记法来复盘，做知识储备。
拿规避风险这个点来说，我会在笔记栏将书中的原话进行摘抄，提示栏部分去思考自己在这个点上欠缺的东西，写下对自己的警示。最后在总结栏将这个思考点应用到实处。
下图是我自己在看《穷查理宝典》时做的一个小小笔记大家可以参考下：
最后一步，及时复盘，回忆旧知，获得新知。随着经历的增多，当你回过头再去看当初自己写下的东西时，你会有新的感悟。对比自己当时写下的思考，你会发现自己的一个思维转变。
总的来说，用康奈尔笔记法作读书笔记，不但可以把书读薄，还可以像记日记一样发现自己的成长变化。
思维导图笔记法
说到思维导图我相信很多人都不陌生，那么我们如何利用思维导图来做读书笔记呢？
如果是工具书，那么我们在看的过程中其实完全是可以直接将关键点罗列出来的，一边看书一边将书中最有价值的点做成思维导图。最后书读完你只需要一张思图就可以将整本书的细节以及重点抓住。
l 梳理—构建自己的知识体系。
我们平常可能会有很多的碎片化阅读或资讯类阅读，而这些碎片化的知识又可能会有重合，这个时候我们便可以利用思维导图来进行归类，记录关键词然后在必要时进行搜索。
举个例子来说，一本运营类的书籍，它会讲很多的运营方式，并且穿插在各个章节之间。对于我们来说太过繁琐，所以这就是运用思维导图的时候，下图是关于一本运营书籍的整理：用思维导图来归类清晰明了。
l 深挖—从认识到认知
这一步是将自己所做的整理归纳和已有的知识体系产生联系，也就是说我们将最基础的关键词记下以后，还需要对某个知识点进行深度挖掘。
这也就是一个下钻过程，从简单的大框架到细枝末节，最后形成自己的读书笔记树。
l 回忆—二次检验是否掌握本书
这个方式我相信对很多学生来说并不陌生，尤其是广大的文科生同胞们，期末备考时，思维导图可能是高效检验自己是否掌握的最佳办法。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
很多时候，我们以为自己已经掌握了一些知识点但是要用的时候才发现记忆模糊，根本无法完全细致的描述出来。光靠想象去回忆又无法集中注意力，思维导图刚好可以解决我们的难题。
一边回忆知识点，一边使用思维导图列框架，从大框架去复盘一本书，最后再慢慢深入到细节。想不起来的地方就做出标记，等到把整个书复盘完成后，再着重去看自己记忆比较浅显的地方，这样一来就等于我们自己讲完了一本书。
记住思维导图上的关键点，其实也就掌握了一本书的大概，通过边回忆边做思维导图则在粗略记忆的基础上又理解了一遍。
我相信，一本好书或者说专业课书籍，如果你能做到这两步，那么收获的效果一定远比抱着书瞎翻个10几遍更好。
