爱之深、责之切
可是，学生们根本不领情，在关婷婷独自一人参加文化节活动时，全班同学在他不同意的情况之下，都自发地前往比赛地点，参赛的参赛，加油的加油。
苗老师孤零零地坐在教室里，不禁想起自己在高考前夕，于晚自习吹口琴的情景。而当时，他的班主任只是向他点了点头，让他继续，并没有说什么就走了。
他不禁开始反思自己。
陷入深思的苗老师
其实，很多老师在抓成绩的时候，可能唯独忘记了两点：
第一，我对待孩子的方式是否带有主观意识或者偏见；我是否滥用了这个职业赋予我的权利，并对它太过痴迷；我是否太过在乎成绩而变得冷漠；我的课是否生动有趣，足以吸引孩子们的注意。
第二，孩子是一个个体，他们的智能各有差异，学习能力各有不同；他们有自己的情绪和尊严，他们应该得到最起码的理解和尊重。
幸而，当学生的情绪越来越低迷或者反抗越来越激烈时，很多老师都会像苗老师一样，开始反思自己的所作所为。
渐渐地，老师们学会了宽容、仁慈，学会了控制自己的情绪，学会了理解和尊重。学会了从自己身上找原因；同时，也收获了孩子们的信任和敬爱。
正如苏联著名的教育学家、心理学家赞科夫曾说：“教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”
03 彼此成就，共同成长
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
正如苗宛秋的离别赠言中所说，其实，有很多事看似我们在成全别人，但其实，也是在成就自己。
随着高考时间的临近，苗老师为了让落后的孩子们不被落下，得知隔壁老师在有偿补课时，他开始为学生无偿补课。
当所有学生都到了他这里补课时，那个收费补课的老师却将他告到了县里，学校对他做出了停职处理。
他请同学到自己家里吃饭，说起往事：因为家里成分高，即便以全省第一名的成绩考上了北京大学中文系，录取通知书都收到了，却最终被取消了录取资格，上了师范大学。
苗老师讲述往事
他想告诉同学们，时代已经不同，所有的一流大学都向他们敞开，只要他们努力好好学，想考哪个学校就能考哪个学校。
苗老师给同学们鼓劲
