我们不可能要求每名教师都成为优秀教师。因为这个要求是永远无法实现的。因为人是有差异的，人的智力、能力、观念上都是有差异的。有人追求轰轰烈烈、有声有色，而有人喜欢平平淡淡、安安静静。所以，我们不必也不能强求每名教师都成为优秀教师。但如果一个社会、一个校园没有更多的人把“优秀教师”作为人生的目标和价值追求，那不仅是社会的悲哀，更是教育的悲哀。事实上，我们的教师群体中，还是有很多的教师，特别是一些年轻教师，都希望能成为优秀教师。为达此目的，建议大家做个“三心”教师。
一、做个有“追求之心”的教师
所谓追求之心，就是要胸怀理想，富有激情。任何一名教师，要想拥有更高的教育教学水平，取得更高的成就，首先必须有崇高的理想。一名优秀的教师，应该是一个天生不安分、会做梦的人；优秀的教师要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦时，生命就没有意义，教育也就没有意义了。所以，一名优秀的教师，必须具有远大的理想，不仅要从走上教育岗位开始为自己设定一个终身为之奋斗的目标，而且还要不断地给自己提出新的追求目标，同时还要有为之而奋斗的永不枯竭的激情。
二、做个有“上进之心”的教师
所谓上进之心，就是要自信，不断追求上进，不断超越自我，不断追求卓越。任何一名普通教师，只要你有理想、有追求，就能成为一名优秀教师。优秀教师和普通教师的最大区别，就是优秀教师有一种追求卓越和创新的精神。
勤于学习，是成为优秀教师的前提和基础。要想成为优秀教师，必须从最基础做起，扎扎实实多读一些书。一名真正优秀的教师，一定是一个各方面知识都很丰富的人。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召力和教学的感染力。
要想成为优秀教师，必须在教育教学实践中不断探索，不断创新，要做一个教育教学的“有心人”。如何做一个“有心人”？写教育日记就是一种好方法。把你每天的教育教学工作通过描述的方式记录下来，写出自己的思考与感悟、对今后工作的建议。这实际上是一种教育研究方法，叫“叙事研究”。只要你能坚持不懈，天长日久，你的教育教学一定会取得巨大的成功，你自然就成了一名优秀教师了。
三、做个有“责任之心”的教师
所谓责任之心，就是对学生负责任，对自己负责任。
什么是对学生负责任？真正优秀的教师不会只教书，更重视育人，就是会把“立德树人”放在首位。他们不会只教给学生知识，不会只盯着学生的考试成绩，会更加重视对学生积极的生活态度、良好的行为习惯、健全的人格品质、卓越的创造性思维及能力的培养。我们教育，是未来的教育，所以，优秀教师的教育行为，都是在为学生未来的发展作准备。
什么是对自己负责任？就是任何一名教师不能把自己的年龄、家庭环境和工作环境作为自己不努力奋斗、成不了优秀教师的借口。“所有环境都能产生教育家；所有的磨难都可能造就教育家。”（朱永新语）所有教师，都不要受客观外在环境和条件的影响，把“优秀教师”作为自己的人生理想、目标和价值追求，以坚忍、顽强的精神为之拼搏奋斗。这才叫对自己负责。一个不愿为自己负责的教师，何谈为学生负责！
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