统编教材，初中语文学习，七年级下册，10阿长与山海经，课文笔记：
学习目标：1.识记有关鲁迅的文学常识。
2.积累文中的重点字词：搁、掷、脐、曾恶、菩萨、烦琐、胸脯、疮疤、诘问、哀悼、霹雳、震悚、粗抽等。(重点）
3.分析文中的关键语句,体会词语“大词小用”的妙处。（重点）
4.整体把握课文主要内容，理解阿长的形象，体会先抑后扬的写法。
5.理解回忆性散文中,作者将写作时的回忆与童年时的感受彼此交错转换的特点。(重点、难点)
6.感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激、怀念之情，常怀感恩之心。
课文探究：
学习本文后，你对阿长这一人物形象有怎样的理解与认识?
探究示例①:阿长是一个粗俗却讲究规矩的人。她没有文化，难免粗俗，这从她的睡相、“常喜欢切切察察”就可以看出。但她懂得很多规矩，其中虽不乏迷信、落后的成分，却也有一些民间文化财富。
探究示例②：阿长是一个不幸但渴望平安的妇女。她连姓名都不为人所知,也没有受过教育，青年守寡,命运坎坷,地位低下。但她并没有过高的要求，只求“一年到头，顺顺流流”，她只单纯地渴望平安。
探究示例③：阿长是一个真诚、善良、体贴的好保姆。她对“我”的“烦琐”的教育都是出于真诚关爱，因为在她看来，只有遵守这些规矩，才能平安顺利。她给“我”买《山海经》，说明她真心关怀“我”，重视“我”的愿望。可见，她很会体贴人。
