鹅老爷回来发现食物没了，开始昂首大叫，好像在怪罪人们伺候不周。所以，为了让它吃好，旁边非得有人守着。
一个动物，吃饭还要有人伺候，你说它是不是很高傲？
孩子们仿写的时候，可以先说动物的总特点，比如懒，笨，灵活，胆小等等。再通过具体的习性展示特点即可。特点也不用多，三个即可。
比如写虾的胆小，就可以仿照鹅的步态来写虾的动作：
虾游起来特别着急，动作大体跟鱼差不多，但比鱼更慌乱。虾在鱼缸里游的时候，肚子底下的一溜长腿全部一个劲儿地挥舞，好像后面有什么东西在追赶它似的。要是察觉到有人在偷看，它会立马一个猛冲，躲进水草下面。
孩子写作文要是没思路，就让他们多读几遍本单元的几篇文章。
虽说《白鹅》最容易仿写，但篇幅有点长，不一定非照着它来。孩子们也可以挑喜欢的段落仿写。
关键要注意，仿写前先确定动物的特点，再围绕特点选取段落模仿。
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