作为教育者要尊重学生，尊重他们的喜欢，尊重他们的审美，不可以轻视任何一个有偶像崇拜行为的学生。
学校可以建立良好的校园文化环境，中学生的健康成长离不开良好的校园文化环境的影响，因此，学校要注意校园文化建设，创设良好的学风班风和校风，给学生创造一个和谐、美好、健康的成长环境；
同时，学校还可以开展丰富的校园文化活动，学校可以积极开展宿舍文化节、校园歌手大赛、播音主持大赛、文学创作、兴趣小组等文化活动，也可以积极开展各种社会实践活动。
充分挖掘和培养学生的兴趣爱好，让学生可以在丰富的校园文化活动和社会实践活动中发现自己的优点和特长，以此来促进学生的心理健康的发展，减少偶像崇拜所带来的的偏差，寻找自身价值。
家庭层面
家庭是学生受教育的启蒙地，父母是他们的第一任老师。家庭成员的行为习惯和价值观念都会通过日常生活中的一些小事潜移默化的影响着青少年，这个阶段的青少年情绪波动较大，逆反心理较强。
如果家庭里的父母采用“专制型”的教育方式，那么双方的沟通桥梁就不能很好的进行架构；如果父母采取“放养型”的教育方式，那么又会对孩子失去约束，容易受到不良风气的影响，歪曲正在形成的价值观念。
因此，“民主型”的教育理念更能处于青春期的中学生接受。这个时候的父母要以身作则，转变自己的教育理念，让自己在孩子的心目中形成一个正确的榜样教育理念。
在这个时期的家长要及时了解到子女出现的偶像崇拜行为，和子女进行平等的沟通，尝试着去对子女偶像崇拜的对象进行一个了解，并且家长要努力跟上时代和子女的步伐，更新自己的知识和技能，不断提高和完善自己，为子女做好示范榜样。
