第七单元“我与自然”为主题，“感受课文生动的的语言，积累喜欢的语句”为本单元的语文要素。
最后一个单元是美好品质的主题，孩子们可以。学习带着问题去默读，理解课文的意思。
关注语文要素，按照语文要素的提示，我们有所重点学课文。学课文的同时，也提高了孩子们的阅读能力。
同学们除了关注语文书上的语文要素之外，我们还要了解新课程标准。
对于三年级学生，阅读与鉴赏这部分内容的课标：1.关于阅读方面，我们要用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读，做到不出声、不指读，学习略读，出自文章大意。
2.能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用，能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义，在理解语句的过程中体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的作用。
3.积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
除此之外，学生要背诵优秀的诗文（上下册一共）50篇，养成读书看报的习惯，会收藏图书资料，乐于与同学分享，整个三年级要求孩子们的课外阅读量达到40万。
注意了以上这些方面，关注了语文书中的语文素养，相信孩子们对语文学习有了更深的体会，觉得上面内容对你有所帮助，欢迎大家积极点赞、评论或转发，谢谢。
