采访式阅读法实际就是边读边问。作者西岗一城有具体的操作办法介绍：
①在阅读时，要对疑问敏感。
记者采访时都会时刻保持着专注，有时候听到受访者不经意的一句话，便会连接受访者的所有信息进行对比，如有大的不同，便会深入挖掘，反而这一点会成为整个采访的转折点。阅读时也一样，书就是你的采访对象。如果一句话让你有疑惑，或者书中提的问题让你疑惑，应该保持警惕，继续提问，直到找到答案。
②如果有问题，就在书中相应的那页贴上便笺。
贴便签的办法十分方便你读完后写书评、随笔，建议可以尝试。
③假如发现了问题的答案，立刻在书中相应的那页贴上便笺。
问题和答案采用一类颜色标记，简直是你以后节省读书时间的利器。
④重点问题要单独记下来。
这和课堂上听讲一样，重点问题列出来，当你再温习或者要查找资料时，不用去翻看千篇一律的波浪线、横线所标记的内容，看笔记就行。
小结：记者采访不会泛泛而谈，毫无根据的乱问问题。第一，记者会提前做功课，发现人物值得去挖掘的内容；第二，采访时，问题的问题一定是有侧重点。读书也是，抓住作者开篇局提的问题，对应有多个答案的问题，可能存在争议的问题，这才是采访式阅读的精髓，也是锻炼独立思考的最佳方式。
归纳：用整合阅读法训练用自己的归纳能力我们普通人在阅读时最容易走入的陷阱就是，只求数量不求质量，感觉自己读懂了。看到别人一个月读15本书，就暗下决心自己也要达到每月10本书。数量是上去了，但如果朋友要你给他介绍下其中一本书，往往陷入尴尬。西岗一城说，如果不能用一句话概括自己读了什么，那就等于没读懂。这里是指对每本书总体概括、每章节的概括。“能不能用一句话概括文章内容，是有没有读懂文章的分水岭。”
没有掌握读书方法时，我们会在读书时恍然大悟，豁然开朗，掩饰不住兴奋愉悦的心情，感觉自己读懂了。合上书，或者再过几天，有人问起这本书，我们会支支吾吾讲不出个名堂，大约会敷衍塞责地说，这本书很好看，你自己去读就知道了。旁人听了一脸狐疑。
因此，通过读书我们要训练自己归纳能力，尝试用一句话概括书的章节主题，一本书的核心内容。
这里要用到的方法就是整合阅读法，对一本书进行“骨肉分离”。
①从每一节、每一章中寻找最具概括性的句子。
其实这里的方法，其他的有关阅读方法的书籍都有阐述：靠近开头或结尾的句子；但是、然而之后的句子；诸如“……其实并非如此吧”的句式；在书的装帧部位和正文里都出现的语句。
②基于已找出的句子概括本章或本节的核心观点，字数在30字以内。
③基于这些概括句，写出一本书的概括句，字数在140字以内。
小结：这里方法要排除一些干扰，分清楚哪些作者的核心观点，哪些是作者用来解释或证明的素材。这个方法不光对阅读者有用，对学生、对办公室整理材料的人来说都非常有用。其实，我们在小学、初中等语文课上老师都有教，只是后来大家把它丢了：概括文章的段落大意。
检阅：两本同类型书同读锻炼自己思辨能力如何才能避免成为作者的“复读机”，两本或者几本同类型的书一起读，看看这些书究竟是从哪些角度来切入。同样是讲读书方法，《高分读书法》相比其他几本讲阅读方法的书籍，有自己的逻辑：比较成体系，从拿到书到最后输出形成一个完整的体系。作者在书中推荐了平行阅读法和交叉阅读法。
平行阅读法
①选择两本有相关性的书。
②选中的两本书要以同样的进度阅读。
③时刻思考两本书的相同点和不同点。
④找到相同点或不同点后，记得贴好便笺。
⑤读完后，把所有不同点重看一遍。“为什么两书的观点会产生分歧”，自己要逐一分析原因。
在平行阅读的过程中总结两本书的不同之处，然后分析产生分歧的原因，可以锻炼我们的思辨能力，这也是平行阅读法的意义所在。
交叉阅读法
所谓“交叉阅读法”，就是寻找不同观点间的交叉点的方法。即具体两本书或者多本书里找到观点从哪里开始出现了分歧，分歧的原因是什么。
①从多本书中，找出产生分歧的交叉点。
②找出交叉点后，参考另一本书来验证其对错。
③在笔记本上写下找出的交叉点，整理出与该交叉点相关的各类意见。
交叉阅读法要找的交叉点需要具体的论点，找到细节上分歧的地方，切忌找一些宽泛的问题。比如综艺节目《奇葩说》的一些辩题就是有具体指向，不然概念太宽泛，根本无法产生聚焦。“虚伪是好事吗”、“分手后还能做朋友吗？”等等之类，分歧点分别为“好事”、“朋友”。
输出：用议论阅读法输出把信息转化为自己的知识走马观花地看书，别说一个月后，就是两三天后你可能就把书里的内容忘了个精光。一本新书对阅读者来说就是一堆原材料，无论多么精彩，不加消化地读完，它仍然是一堆原材料，会原物奉还给作者。这对阅读者来说，浪费时间浪费精力。
怎么输出？这里作者要强调的一个观点就是对话，即要和书本进行讨论。事实上，这种讨论就是要你发挥自己的主观能动性，以书本的信息为起点，去连接你大脑中储存的知识，去检阅、去讨论、去消化，去伪存真，转化后变为自己知识体系的一部分。此后的每一次输出，都让你的知识体系更稳固，让你的大脑更灵活。
比如尝试着腰封的推荐输出具体操作方法：
①用步骤一的假设，用步骤三的摘要，在此基础上整理出作者最想表达的观点。
②在第①步的基础上，带着向完全没看过这本书的人介绍这本书的心态，做出总结。限定在30字以内，最好只有一行字。
从前面初读、对话、归纳、检阅几个步骤中提炼出关键点，比如给你之前做的所有摘要做总摘要，然后作为感想输出。用自己的话有逻辑地表达感想。
结语如果要选一本告诉你，既能提升你的阅读速度，又能提升你的思辨能力，还能教你写出一篇合格书评，那非这本《高分阅读法》。当然，书中还介绍了一些选书的方法，也值得一读。如今，书海浩瀚，如何掌握读懂一本书而不是貌似读懂的能力极为重要。如何快速获取一本书的关键线索？如何深入理解作者的写作逻辑和框架？如何弄懂作者的核心观点？如何抓住一本书里作者的核心观点？如何才能避免成为作者的“复读机”？如何读完一本书长久地记住知识？等等之类的问题都可以在书中找到答案。这五步既是我们阅读者的优秀读书方法，也是学生学习中不可或缺的能力。当然，实践出真知，立即行动，才一定会有收获。
