3.选择孩子不喜欢的书。
有些家长迷信于名篇名著，帮孩子挑选高大上的书，却忽略了孩子的喜好。如果总是给孩子看他们不喜欢的书，那么孩子的阅读兴趣也会慢慢被消磨掉了。
4.电子产品使用过多
手机、平板电脑等电子产品的使用，对培养孩子的阅读兴趣是个大障碍。
四年级的孩子已经不像小时候那样容易管教，他们常常会跟家长争夺电子产品，如果迷上了电子游戏、短视频等，那么对书籍的兴趣也就慢慢下降。
阅读对孩子的成绩有着很重要的作用，孩子如果能在阅读中学习，就能提高对字、词、句的理解运用，阅读理解和作文的成绩也相应得到提高。
那么，如果让孩子保持阅读兴趣，避免“四年级滑坡现象”呢？
首先，不要过早放弃亲子阅读。
家长在孩子能独立阅读后，也不能过早放弃亲子阅读。
对孩子的阅读时间，阅读方向和阅读内容都要合理把控，当然，这个阶段的亲子阅读形式也要比第一阶段有进步。
比如，原来是家长读孩子听的，可以转化成家长和孩子各自读后再一起讨论。
其次，让孩子在阅读中学会提问。
学会提问是培养批判性思维的前提。孩子只有拥有批判性思维，才能独立思考，不盲从他人的观点，看问题更有深度和广角，真正将书读进心里去。
孩子在阅读时，家长要鼓励他提问跟书中内容相关的问题，并找出答案。即使孩子提的问题很简单无厘头，也要认真对待，让孩子养成与书本对话的习惯。这样，孩子才能做到从阅读中学习。
第三，选择孩子喜欢的合适的书。
著名的儿童阅读推广人袁晓峰老师说过：“儿童阅读应尊重孩子的喜好，不要把读书做成负担。”
给孩子选书，应该优先考虑孩子“喜欢的”书，用趣味性吸引孩子，才能让孩子发自内心热爱阅读，让读书成为他们一辈子的习惯。
除了喜欢，还得合适。家长帮他们选自主阅读的书，要尽量选择符合孩子阅读水平的，确保他不会遇到太多的坑；如果选跟孩子一起亲子共读的书，可以选难一点的书，然后在旁边帮他一把，他就能提升阅读技能。
