可爱的小乌龟
钢都小学二年级一班 代珉睿
我家有三只可爱的小乌龟。 一只叫圆澳，这个名字听上去就可可爱爱 ，他的腹甲是橙黄色的，背甲扁扁的，像一个小圆盘，它的眼睛周围长了一圈，黄色的条纹，像一副金黄色的眼罩，因此，我叫他忍者神龟。一只叫麝香，它的背甲是黑色的，很是粗糙，但头纹布满黄金拉丝，威风八面，因此我叫它小将军。还有一只叫花龟，她很喜欢吃草，因此我叫它小花。
这三只乌龟呀！都很贪吃！记得那天，我们家只剩最后一只虾干了， 我毫不犹豫地把虾干扔了进去，只见三只乌龟都游了过来。三只龟围着虾干展开了争夺战！
“走开，这是我发现的！” 圆澳率先动起了嘴。
“这是我先发现的。”麝香不甘示弱深处了爪子。
“你们别抢了，是我先发现的。”小花手脚并用也忙上了。
三只乌龟都争着抢这只虾干。圆澳率先咬到了虾头，它在鱼缸里上窜下跳，辗转腾挪着，叼着虾干，尝试着躲避敌人的抢夺，独自享用这来之不易的超级大餐。奈何麝香也不是吃素的，不一会儿，它咬到了虾尾，而小花也不甘示弱地咬到了虾*中间部位，他们互相撕咬着，不停的用爪子拉扯，爪子抓到了彼此的头上也丝毫不松口，这时，虾干四分五裂，它们含着抢到的虾干，游到隐蔽的地方，狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，它们吃完了又游了过来，仿佛在说着，小主人，我们没吃饱，再给点饭吃吧。我看着它们，心中有些心酸。
看着乌龟们为了一点食物而拼命争抢，我明白了食物的重要性，我决心践行光盘行动，不浪费粮食，做一名优秀的小学生。
老师的话：多么精彩的龟龟夺食大战呀！不同的乌龟不同的动作，用不同的方式写出来，语言生动有趣，写出了童真童趣。不足之处在于缺少了总结性的概括。老师帮你添加了一个总起句，是不是更生动啦？期待你后面的其他佳作哟！
可爱的小乌龟
钢都小学二年级一班 陈思睿
说起乌龟，我是再熟悉不过的了，因为爸爸在家里就养了上十只小乌龟。
乌龟椭圆形的脑袋配上尖尖的鼻尖，有点像我平时用的铅笔头，圆溜溜的小眼睛转来转去，好像在打量着这个陌生的世界。它有一副坚硬的“铠甲”，能够保护它的身体不受伤害。四条腿短而有力，脚趾之间带有脚蹼，所以乌龟也是一个游泳健将。
乌龟胆小如鼠，有一次，我把缸里的一只乌龟拿出来放到地上，想逗它玩，可它却跟不给我面子地把头和四肢缩进“铠甲”里，让我不由得感叹：“这真是名副其实的缩头乌龟呀！”
乌龟也有可爱的一面，每次爸爸走过来准备喂食的时候，小乌龟们就像打了兴奋剂一样，迅速游到水面，爪子不停地扑腾。一点也看不出胆小的一面，那迫不及待的样子真是可爱极了。每当看到大块的食物后，它们会先叼进嘴里，接着用两只前爪配合着将食物撕扯成小块，然后咽进肚里，看上去就很满足的样子。真是一群可爱又机灵的小家伙！
我很喜欢这些小乌龟，因为它们非常可爱，更重要的是它们给我的生活带来很多乐趣。
老师的话：很喜欢你的这篇文章，不仅能结合小乌龟的外形特点介绍，而且抓住的几个特点十分典型。生活习性的介绍，你能结合生活实际，从爸爸养龟入手，抓住乌龟的东西，吃东西的样子展开细致的观察，“胆小如鼠”“可爱”这几个概括性强的词语用的特别好，让我们一下子就了解了你家小乌龟的特点，也体会到了你对小乌龟的喜爱！
可爱的小乌龟
钢都小学二年级一班闵凌涵
你们喜欢乌龟吗？反正我很喜欢乌龟，王老师家也有两只小乌龟，一个叫“壮壮”，一个叫“小小”。
壮壮它有着胖胖的身体，小小有着瘦瘦的身体，它们俩身上有着椭圆形的壳，壳上有着不规则的线条，还有着圆圆的脸蛋，小巧玲珑的眼睛，小小的爪子。
它们也很调皮，特别是小小，有一次，它觉得里面的空间太小了，就决定爬出去，于是它就用爪子紧紧地抓着边缘，努力往外爬，爬一程，跌一程。经过一番努力终于爬了出来，可是，不幸的事发生了，它没有成功地胜利大逃亡，而且一不小心摔了个四脚朝天，见它狼狈的样子，我们笑得都喘不过气了。
它们也很贪吃，特别是壮壮，当王老师把小虾小鱼丢进去的时候，壮壮就用嘴巴去咬，有时候咬不下来，壮壮就用手去帮忙。王老师丢了一只活虾给它，小小看见了就去咬，结果还没咬着，哈哈哈，因为那是一只活虾。小小看见壮壮在吃东西它就去抢，仿佛在说着，我抢，我抢，最后小小抢赢了。壮壮这个贪吃鬼居然没有生气，心想：“算了，我去吃别的吧！”哈哈！这家伙因为贪吃都懒得和小小争锋相对了！
我很喜欢乌龟，它们既调皮又可爱！
老师的话：介绍两只乌龟你在外形介绍上既写出了两只乌龟的不同，也写出了两只乌龟的共同点。介绍上很巧妙。而生活习性上。你也是分别结合两只乌龟的典型特点入手展开介绍，给我的感觉是你思路清晰，总能够抓住关键之处进行描写。
可爱的小乌龟
钢都小学二年级一班 兰若卿
那是一个风和日丽的日子，爸爸带我去公园玩，沿公园的小道向前，我们来到了一个池塘边，池塘的中央的石块上有一只小乌龟趴在那里晒太阳。
它的脑袋有点像蛇的脑袋，聚精会神地看着一个方向，它的龟壳上有不规则的条纹，一直盯着这个条纹使得我的眼睛都花了。它的小尾巴，短短的，小小的。
顺着这只小乌龟的目光，我发现它正在看其他的同伴在吃食，过了一会儿，它小心翼翼地跑过去，迅速来到一只鱼旁边，准备吃这条鱼。可是被小鱼察觉到了，嗖的一下游到了另一边，小乌龟又跑到另一边去抓鱼，可是又被小鱼溜走了。来回折腾了几次之后，小乌龟没力气了，只好静静地趴在石头边上。
又过了一会儿，小乌龟饿得不行，不想自己去抓鱼了，看到其他的乌龟正在吃一只受伤的鱼，它悄悄的地爬过去，忽的一下，咬住了小鱼的尾巴，他眉眼弯弯，好像在想：“这条鱼真好吃啊！”其他的乌龟看着小乌龟吃得津津有味，心里嘀咕：“算了，给这只小乌龟吃吧，挺可怜的，我们去找别的东西吃。”这只小乌龟边吃鱼边看着其他的乌龟，它想看看其他的乌龟是怎么抓鱼的，因为一条小鱼毕竟还是不够的。只有学会了抓鱼的方法，才能自给自足。
小乌龟真的很可爱，下周我还要来看它。
老师的话：写清了自己公园看龟的经历，所见所闻都很清晰。但是内容的选择缺乏目地性，是为了突出小龟的贪吃？还是为了突出小龟的贪玩，读者读起来不够清晰。所以，写小动物，我们写生活习性，内容上不可以随性，还是要学会总结与归纳！
