说起青春期，很多人的印象就是叛逆、冲动、厌学、游戏成瘾、甚至早恋，你会发现很多青春期的孩子，他们经常和父母对着干，你说东他偏向西....种种问题让父母头疼不已。很多人问：我们的孩子到底怎么了？怎么跟以前不一样了呢？今天跟大家分享的是青春期孩子的心理特点，主要内容来自《解码青春期》这本书，作者是美国青少年专家乔西·西普，让我们一起来了解孩子在青春期到底有哪些心理变化吧。
第一个阶段：11-12岁：这个年龄的孩子天真、多变、缺乏安全感。
他们喜欢学习新的技巧，也喜欢有挑战性的事物，渐渐地能理解抽象的概念，比如说什么是正义。他们开始从不同的角度来看这个世界，然后努力寻找别人行为背后的动机；在人际关系上，他们经常以情感为基础进行辩论，努力寻求同伴的认可和赞同。这个年龄段，他们开始对异性产生了兴趣，会尝试一些亲密的举动，也会为了合群，掩饰自己真实的情感。这是11到12岁的孩子的一个心理特征。
第二个阶段12-14岁：好奇、易怒、不稳定。
这个年龄他们能逐渐看到问题的正反两方面，能够解决一些复杂的问题。在人际关系上，他们想要参与规则的协商，逾越边界；同性伙伴会让他们受益。情绪情感上他们喜欢嘲讽的、世故的笑话，常常热衷于领导别人，喜欢教小一点儿的孩子，会在意自己的外貌和表现，比如“我这样穿好不好看”，开始喜欢情感交流。
第三个阶段14-15岁：合群、冲动、喜欢寻根问底。
这个阶段的青少年的生活焦点逐渐地变成了朋友。他们很在意自己，认为“每个人都在看我”，尤其他们开始关注异性，你会发现，这个阶段女孩开始化妆，更加注重自己的外貌。在情绪情感上他们可能仍然对自己处于变化中的身体感到不安，经常会有极端的情绪，这个时候就需要别人的帮助。
第四个阶段15-16 岁：叛逆、冒险、勇于尝试。
这个阶段孩子最常说的话是，为什么我不能，为什么我不行，别人都可以，为什么我不行。青少年在这个阶段追寻的焦点是自由，他们好奇心强，喜欢刨根问底，喜欢冒险和耸人听闻的经历。人际关系上，他们对恋爱关系可能更加在意，这个阶段很容易发生性关系。他们渴望获得自由、希望得到别人的尊重，因而喜欢与愿意聆听自己的成人交谈。情绪上，他们很在意别人对自己的具体的赞扬，如果没有得到，就很容易抑郁。
第五个阶段16-17 岁：标新立异、理想化、不切实际。
这个时候它的主题是，我如何才能变得更重要。在这个阶段，他们能敏锐地洞察到一些复杂的问题，对一些事情可能偏向理想化，容易高估自己的能力，因而很难做长远打算。人际关系上对恋爱关系可能会变得更加“投入”。他们倾向于以自我为中心，整天忙忙碌碌见不到人。情绪情感上会把幽默看作积极沟通的一面。对“我是谁”这个问题不再像以前那么纠结，情绪上仍然很难调整自己的情绪。
第六个阶段17-18 岁：关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理。
这个阶段的孩子即将迈入大学，他们既向往未来的生活，又对自己的未来充满了恐惧和焦虑。这个时候的主题是我将来做什么这个阶段，所以青少年生活的焦点是毕业。在人际关系上他们不愿意待在家里，希望有自己的空间，在某些事情上能自己做主，当然，如果遇到意见不统一时，他们也能尊重别人的意见并且能够妥协，和成人待在一起时，感觉更自在了。情绪上变得更稳定，但是仍然需要父母的支持和照顾。
这就是我们青春期孩子的心理特点，这是大部分孩子都可能经历的变化，所以，当我们的孩子产生变化时，他开始叛逆，开始违背你的意愿，这未必是一件坏事，这也正说明了我们的孩子正在向上成长，当孩子成长时，我们父母也需要改变旧有的观念，不能再以五六岁孩子的标准去看待他们，不过，这个阶段，他们很需要父母的帮助。
