你家孩子爱读书吗？不说像别人家孩子一样，腹有诗书气自华，咱起码得喜欢读书吧！今天一起来看看8种让孩子真正爱上读书的方法
一、全家人一起读书
要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。孩子的人格塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教来完成，最好还是父母做好示范。父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同读书这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上读书。
说一万句，都不如你去做，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”你的说教不如你的行为来引导。不能你抱着手机刷个不停，却要求孩子，去，看书去！孩子就算迫于你的压力去看了，可是真正能看进去吗？从今天起，从自我做起，做孩子的榜样吧！
二、父母多给孩子读书
在孩子建立阅读兴趣的初期，父母陪读可以很好地激发孩子的读书热情。对孩子来说，父母的声音和肢体接触是最值得留恋的，父母不妨把这些元素融合到阅读行为中，在孩子有兴致时，把他揽到身边，一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。在孩子3岁以前，我们就声情并茂也可以配合动作去给孩子讲故事，到了3岁之后，孩子慢慢对文字产生兴趣，我们就可以指读，就是手指点着一个一个字地读，一边读一边孩子也对字有了印象，慢慢地你会发现孩子不知不觉中认识了很多字。在父母和孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。也不要把读书任务交给“故事机”，虽然科技发达了，但是亲子时光如果错过了，是花多少时间都补不回来的。
我是每天都要给11同学讲故事的，偶尔特别累的时候，会少讲一会，但是每天都要讲。一般都是我俩并排坐着，有一天因为天气忽然变冷，我就把她抱在怀里，用毯子盖着脚开讲。过后的几天，11就非让这样讲，似乎这样我俩离得更近，更亲密些。陪伴孩子只有短短的几年，错过了真的是会后悔莫及。
三、学会分享与交流
学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。所以，，不光要让孩子读书，还要多与孩子分享与交流书中的内容。分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。孩子小的时候，父母可以和孩子一起读他们喜欢的书，然后可以试着去用自己的话来讲讲书中的内容，可以去讨论书中的人物；当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。
给11同学订的书里面，有一本特别好，是看图说话，给了几幅图，让孩子用自己话来描述，那天11说的时候，真的令我惊讶，原来孩子的世界真的很多彩，能注意到我们看不到的点，那幅画她描述的特别仔细，特别美好。
四、选择孩子喜欢看的书
对于成人阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。选择绘本时，图片要大，最好一页一图，而且图片要生动形象，布局清晰；故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。此外，父母也不必太看重分龄书目，每个孩子都不一样，发展阶段也不一致，不必过分拘泥。
说到看书这块，同事姐姐家书是真的多，她家小朋友比11大一岁，那次到办公室一起玩，她家宝贝拿了一本书，说是特别爱看，每天都要讲，那时候还不识字，拿着书都会背了，我试着让11也看看这本书，想给她也买一套，可是11不喜欢，翻了两页就放下了。看书真的是各有各的兴趣，不能强求，只要孩子喜欢看书就好。
五、允许孩子“玩书”
孩子的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书，甚至撕书、咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，因为这个时期的孩子是通过口和手来探索感兴趣的事物的。妈妈最好不要轻易制止，一定要宽容以待，以免破坏了孩子对书的兴趣。如果担心孩子撕坏了书太可惜，可以给他买那种不易破坏的布书之类的，或者是换成广告纸或者旧报纸让她玩弄。
11小时候破坏的书也挺多的，至今家里还放着她撕坏的书，现在偶尔自己翻起来看，正看得精彩呢，唉，咋少了几页，我就说有一个小朋友小的时候，看着看着自己就把书撕了，她就哈哈笑，这么好看的书，我小时候为啥会撕啊！
六、读书时不要总考孩子。
大部分孩子是在各种“考试”中长大的，就连还不会说话的宝宝，都总会被问“哪个是老虎？”“飞机在哪里？”但在孩子读书时，太过频繁的“考试”可能会扼*孩子对读书的兴趣。亲子阅读不能目的性太强，读书不是为了考试，而是让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。
七、尊重孩子独特的阅读方式
成人阅读往往按部就班，孩子却不然，由于他们的接受能力和理解能力较差，注意力不稳定，所以常常会出现反复阅读同一本书或同一个页面、哗啦哗啦地快速翻书、拿着书倒着看等非常态的阅读行为。遇到这种情况，不少妈妈会赶紧纠正，生怕孩子养成不好的阅读习惯。其实，孩子的这些行为也是对阅读兴趣的独特表达，父母应适当予以尊重，不要过度干涉，以免影响了孩子的阅读热情。
八、多鼓励和夸赞
每当孩子读完一本书，不妨及时予以鼓励和夸赞，比如，竖起大拇指赞美他读得认真，用掌声庆贺他又读了一本好书，或称他为“小小知识人”等，这类正面反馈可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情。
