梁超饰演的继父角色我个人是最喜欢的，也是我觉得在现实生活中可能相比于其他人最真实的。
02
整部电影想要传达的价值观是摒弃应试教育，这样类型的经典并不少见，好莱坞不说，离我们不远的宝莱坞就做过不错的示范，《三傻大闹宝莱坞》及《嗝嗝老师》。他们在价值观的输出上要么是传递信息，要么是因材施教，因为他们没有偏离规律。
但《银河补习班》虽然可以用同理形容，但在表达方式上却可能犯了贪多嚼不烂的毛病，徒有其表，没有内在。
整部电影一直处在各种各样的”冲突“和”对立“当中。
比如马皓文帮单位背锅入狱，迎来的却是全单位的职责谩骂；
马皓文作为一个高级工程师的父亲，想要摒弃应试教育帮助儿子提高成绩，但偏偏就有这么一个比他更神经病的阎主任，无时无刻不在和他作对。且不说校长同不同意，即使现实中有这么一位名校的教导主任，哪来如此旺盛的精力在各种场合无时无地的”仇人“一般的盯着他的孩子？
这部电影的宣传口号是“献给父亲，献给孩子”，显然背后的逻辑是直面很多人所诟病的应试教育的，但他所传达的价值观实在让我没看懂。比如我完全没明白他一面抨击并抛弃学校的应试教育，另一面呢？父亲带着儿子培养兴趣全然不提如何的方法能够帮助孩子从倒数进入到年级前几名？
可是，根据片中交代，高学历的马皓文出狱后，找工作处处碰壁，生活保障都成问题，却能够在那个年代为儿子买下一台电脑资助其兴趣。在众人面前与教导主任打赌，帮助儿子提高成绩，却仍坚持在考试前带着儿子请假外出看展，也从来不提如何神奇的将分数提上去。
另外马皓文的一系列操作实在让我看不明白，帮助全单位背锅，和学校教导主任对抗，带孩子培养爱好并砸锅卖铁的满足？可是，在经过这一系列的过程之后，父亲辛苦培养即将成为宇航员的儿子，却因为父亲的曾经的“污点”，开口让父亲放弃上诉的权利？
整部电影在讲述的价值观在这一幕出现后被狠狠的搬起石头砸了自己的脚，难道是导演想要向观众表达“我们聊了一个多小时的理想，现在要回到现实了？”
03
豆瓣上一直有一种评价邓超的观点，“演员界的张杰-专业能力过关，审美能力不行”。
如果说针对他的前两部作品来说，我可能并不能完全赞同，但经过了《银河补习班》之后，我觉得这样的评价再合适不过。
在演技上，毫无疑问他就像一座宝藏一般，前提是需要有合适的导演去挖掘。显然，俞白眉和邓超自己都是不具备这种能力的。
