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训练书写时要根据患者的实际水平而定，如果患者的书写水平很低，可以从抄写开始训练。抄写训练时将字卡放在患者面前，让患者照抄，稍有改善时可采取让患者看一眼字卡然后将字卡移开，让他凭记忆将字卡上的字书写出来。抄写训练基本没有问题后，可进行描写训练，描写训练是将图片放在患者面前让患者用文字书写出来，书写时可给予偏旁部首提示，随着训练的进行和患者书写水平的改善，训练者逐渐减少提示，从而达到训练的目的。在描写训练的同时不能忽视听写训练。
在训练时长上，推荐每天进行一次训练，每次训练半个小时，患者状态好时可适当延长，状态差时可提前结束。并且在训练期间，注意鼓励患者，使患者树立自信心，更好的接受训练。3个月后，可根据恢复情况继续进行康复训练，适当延长至6个月或12个月1.4。
除了这些康复训练方法之外，服用药物也可以帮助患者改善语言障碍，常见的如丁苯酞软胶囊，可以通过开放侧支循环的方式，改善脑血循环及营养代谢，减少神经细胞的损伤和凋亡，并对细胞重塑和神经功能修复提供充足的能量支持。研究表明，经过丁苯酞软胶囊治疗后，可显著提高患者的功能水平，减轻患者的失语症状，改善患者预后8-10。
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现在，你知道脑卒中后出现语言障碍的患者该如何康复了吧！
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