这里给大家推荐复习时间间隔是：
学习完的一天、一周、一个月和六个月以后。
可以给孩子准备一个带日历的笔记本，专门记录复习的日程安排，每天完成当天的复习任务。
02.
首因效应、近因效应
有时候看到一些孩子学习非常认真，常常一口气学习好几个小时。
这种学习精神当然很可嘉，但是这么高强度连续学习可能并不是一种高效的学习习惯。
美国心理学家玛丽·卡尔金斯发现了记忆的首因效应和近因效应，即：
人们对自己学习过程的开头和结尾的回忆成绩最好。
首因效应、近因效应的启示：
用短暂的休息把学习时间隔成小段，比如每学习半个小时就休息一下，这样就可以人为创造更多的开头和结尾。
