关于数学的学习呢，可以分成高数这种注重计算类型的和泛函之类的数学专业课，注重定理证明、推导的类型。计算类型的当然就是在理解了定义公式的基础上广泛的刷题啦，通过不断的训练总结题型提高成绩。而第二种一般是针对数学专业的，对于定义定理的要求就不仅仅是看懂了，还要自己顺着思路写一遍，在自己写的过程中就会发现很多不清楚的点，再翻阅书本之类的资料搞清楚。沉得下心来，不断钻研，不断思考，才能慢慢理解数学。
专业学习的建议
马立原
智能与计算学部计算机科学与技术专业
2016级本科生，
两次获得国家奖学金。
作为计算机专业的学生，充足的专业知识、较强的动手能力和系统的研究思路是三个关键。不仅要扎实学习专业核心课程，还要通过专业选修课程激发专业兴趣方向，自底向上的构建学科知识体系。通过有梯度的竞赛逐步提升编程能力。夯实英语水平，多读英文原著，系统的培养国际顶会和期刊的阅读水平，多读、多思考、多与同学师长交流。
王宪全
精仪学院仪器科学与技术专业2017级博士生，
曾获第五届中国“互联网 ”全国金奖。
科研实践的过程中，应提升自己高度、深度与广度。问题是科学研究的起点，而起点常决定高度；注重理论知识的培养，学会用理论指导实践是提升深度的关键；除此之外多多涉及知识，不仅是可以让研究更加扎实，也能全面提升自身素质。
赵睿
求是学部通信工程专业2016级本科生，
获天津大学优秀学生标兵（提名奖），加权94.43。
非常建议同学们要对自己专业的知识架构，未来研究方向以及各方向所需的先修知识及其与课内知识的联系有所了解，同学们可以通过多种途径去了解这些，这对更好地掌握课内知识与找到自己感兴趣的方向都有帮助，对于课内知识，建议同学们建立起专业课程的结构体系；对于感兴趣的方向，建议同学们通过如大创项目与进入实验室等各种机会实际地去体验一下。
许全军
材料学院材料加工工程专业2019级研究生，
曾获天津大学自强之星，现任天津大学学生校长助理。
