01、不同人物的对比
作文中要想写出一个人某些方面的特点,可以用别人来与他做对比。
司马光是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。
读了这个片段,你一定知道“红花”是司马光;“绿叶”是哥哥、弟弟。你看,老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿就去玩,而司马光却要读到滚瓜烂熟为止。这个片段主要通过人物行为上的对比,表现出司马光学习勤奋的特点。
02、自己的前后对比
通过对比法写人物,既可以是不同人物之间的对比,也可以是同一个人前后不同态度的对比。这种写法同样可以塑造人物形象,写出人物的特点。常用的是先抑后扬法。先写缺点,再写优点。对比产生出来的冲击力,往往很容易打动人。
用对比写法可以把人物的特点写得更具体,也可以把动物的特点写得更加具体。四年级《白鹅》一文,在文中,作者运用对比的表现手法来突出鹅的高傲。用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范。通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的猥琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。这一系列对比。非常形象生动,使人如闻其声,如见其形。
鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?用鸭的步调急速、局促不安衬托出鹅的步调从容,再一次让我们感受到鹅的“高傲”,很是有趣。
用对比写法也可以把事物的特点写得更加具体。汪曾祺先生写过高邮咸鸭蛋。请你读一读,感受感受,高邮咸鸭蛋的特点是什么?
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫作“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!——汪曾祺《端午的鸭蛋》
高邮咸鸭蛋蛋白的特点是柔嫩。作者是怎样写出这个特点的?聪明的你已经发现了,作者将高邮咸鸭蛋的蛋白与别处的做对比,别处咸鸭蛋的蛋白是发干、发粉,入口如嚼石灰,对比之下,写出高邮咸鸭蛋蛋白的柔嫩。
高邮咸鸭蛋蛋黄的特点是油多,颜色通红。作者将高邮咸鸭蛋蛋黄的颜色与在北京吃的咸鸭蛋做对比,对比之下,写出高邮咸鸭蛋蛋黄颜色的红。
在这个片段中,作者通过多处对比,将高邮咸鸭蛋的特点写得更加具体。
希望小朋友做生活的有心人,善于发现生活中的对比。这样,你在写作时就能运用对比,把作文写得更加具体。