第二步:总结时,要有“大局观”:
终于看完一本书,是不是很有成就感?先别得意,如果你的阅读止于此步,那么很可能会收获甚微。
接下来才是更重要的:做一份属于你自己的总结。
做总结,是不是一定很麻烦、很累?确实,它需要你动脑子,还需要花费时间、占用精力,但是完成了这个过程,你会觉得很有收获、很充实,各方面的能力也能够得到提升。
樊登老师说,读完一本书,他是这样做总结的:
把自己封闭在书房里,手机扔到其他房间,并开始想:
拿到一本书以后,要一步步地分析:
1)这本书要解决什么问题?它的使命是什么?
2)它是怎么论证这个使命的?提出了一个什么样的假设?怎么验证这个假设?推理的过程是什么?
3)用了什么证据支撑和论述?
4)最后得出了什么样的结论?
5)这个结论对每个人有什么意义?
这些问题的答案,组成了一本书的架构。
这样思考下来,就形成了对一本书的大局观。大局观可以帮助我们,把书中散落的信息整合起来,形成一份有“结构”的精华。这样,我们就不会像盲人摸象一样,只得到局部、片面的东西,也不会轻易地忘记了。
接下来,我们还可以使用思维导图巩固这个结构。
准备纸和笔,把书的主题写在在正中间,然后画出7-10个分支。
如果有比较琐碎的知识点,可以单独在纸边记录。
根据书本的章节结构进行划分,按照自己的理解,把这些内容进行重新解构。
尽可能地用自己的语言描述每个分支。