“雪落的声音冬知道，温暖的感觉心知道。”为促进班级工作管理，更好的提高班主任工作管理的艺术性，近期，文北小学附属幼儿园开展了班主任工作经验交流活动。
此次活动紧紧围绕“班级工作亮点”展开，在轻松的氛围中，八位班主任老师结合班级的实际情况，从班级管理、常规培养、教学活动、安全卫生、家长工作等多个方面进行了分析与总结，通过幼儿在园生活中的典型案例，展示了班级工作中的特色管理艺术。班主任们在分享成功经验的同时，也进行了深刻的反思，真诚地提出自己班级管理中的不足之处。
张老师作为一个有着十多年幼教工作经验的班主任在班级管理方面颇有心得，她同大家一起分享了幼儿常规培养方面的诸多妙招。
以爱心、关心，使家长放心。孩子们在张老师的悉心教导下已经学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等)、懂得友好相处。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
董老师一直带大班中班，这次带小班各个方面都更有条理，每件事都会提前有所准备，各个环节上也不会觉得很着急，可以静下来慢慢走近孩子。董老师认为一个班级管理工作是否成功，还要看家长工作做的是否到位，跟家长沟通要讲究语言艺术，用自己的真诚换得家长们的信任，架起家园沟通的桥梁。
吴老师认为要用心去感受幼儿的个体差异，要用不同的方法，因材施教，要有童心、爱心、耐心，做一个幸福的班主任。
宫老师说从细处入手，取得家长信任，是开展家长工作的关键。取得家长对幼儿园、对教师的信任，是做好家长工作重要的一环，只有信任，才能有理解;只有理解，才会有配合。因此，要做好家长工作，要从细处入手。
张老师说一名合格的幼儿教师应该具备“六心”（细心、耐心、热心、真心、关心、精心），细致入微的工作，在与幼儿相处中找到幼儿的闪光点。
耿老师这学期刚刚从小学部转到幼儿园，角色的转变，不变的是责任。耿老师说孩子虽然年幼，但每个孩子都有闪光点，老师要有一双发现的眼睛，捕捉到孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，以点带面。
天下大事必作于细而成于实。班主任工作也是如此，只了解孩子了解家长是不够的，还得处处用心。用心去对待孩子用心对待家长，让家长感受到你的认真和细致。李齐老师的细致热心很快得到了家长们的认可。有的家长大的孩子是从李老师这毕业的，又把小的送来，点名上李老师的班，这是对老师最好的褒奖。
“亲其师信其道”，马妍老师要与每一个幼儿成为朋友，用自己的热情和朝气感染幼儿，对孩子宽严适度，爱每一个孩子，但不宠爱，不溺爱。
最后，园长总结发言，肯定了班主任在班级工作管理方面的成绩，针对如何加强家园联系，向全体教工提出了新的要求和希望。希望大家在今后的工作中用实际行动来践行自己的教育理念，把工作不断落到实处，真正将保教工作做到滴水石穿!
此次班主任工作交流会是一次思想的碰撞，更是经验的分享，为班主任今后更好地开展班级工作提供了借鉴。相信通过这样的交流，会使我们今后的班级管理工作更扎实有效。
