一、课文要点
我们学习了第七单元跟随作者欣赏了秋冬之景，美丽多彩的四季，梦幻般的鸟的天堂，柔美动人的月迹。美丽的自然景物带给了我们丰富的生活体验与情感体会。让我们一起走进这一单元，感受四时景物独特的韵味。
在语文主题学习中，老师还推荐我们阅读了《 》、《 》等写景的文章（至少写出2篇），其中我最喜欢《 》中的（ ），因为（ ）。
《古诗词三首》《山居秋暝》是王维的五言律诗。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山中的图景。《枫桥夜泊》是一首七言绝句。写的是一位游子夜间停泊枫桥的所见所闻。《长相思》是一首词。描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了思乡之情。
《四季之美》按一年四季的顺序描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋秋天的黄昏和冬天的早晨四个季节各自不同的独特的美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景色，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟欢闹的奇异景象，展现了一派美丽动人的南国风光，表 达了作者对自然和生命的热爱和赞美。“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指 （能让鸟生活得美好、快乐的地方。课文指大榕树）
《月迹》文章通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了月色的美丽，赞美了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
1、《山居秋暝》苏轼誉此联为“诗中有画，画中有诗”的典范之句是“明月松间照，清泉石上流”。作者勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。表达了诗人对山中秋色的喜爱，也表达了他隐居山林、洁身自好的愿望的诗句“随意春芳歇，王孙自可留”
2、《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人（看到）的景色，三四句写的是诗人（听到）的声音，抒发了诗人在旅途中（孤寂忧愁）的思想感情。
3、《长相思》词中表达主旨的句子（聒碎乡心梦不成，故园无此声）。“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。“山一程，水一程”运用了（反复）修辞手法。
4、《月迹》围绕 孩子和月亮依次写了（盼月）、（寻月）、（议月）三部分内容。
5、《鸟的天堂》第二次去鸟的天堂写出了它们(种类多)（姿态多）的特点，侧重于（动态）的描写
日积月累
渔歌子［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1、《渔歌子》的体裁不是诗，而是词。
2、全诗呈现出“白”、“红”、“青”、“绿”等色彩，是一幅用诗写的山水画。
3、此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者（爱自由、爱自然）的情怀。
