该研究表明，时间感受的扭曲和奖励之间的关系是可量化的，当意料之外的奖励值越大，对时间流逝的感知被扭曲的程度越大。
该研究作者称，尽管还需要进一步的实验，来确定具体的神经学机制以及多巴胺在其中发挥的作用，但该研究对强化学习及时间感知的模型都意义深远。
小竞在以前的文章中就分享过：大脑中的多巴胺神经通路，能够激活奖励动机系统，具有促进学习、诱发动机行为和产生主观积极愉悦度的三个行为功能。
在这种情况下，同样时间范围内的学习，孩子的状态和效率自然也会更好。
竞思的脑电生物反馈训练，采用的是多点位结合的训练方式，做到更精准更全面的锻炼大脑，并促进神经网络之间的连接，提升孩子的综合学习能力。
当孩子在执行一个任务时，脑电训练能够实时监测孩子的用脑情况，对于表现良好的行为，会给予及时的奖励，鼓励孩子集中注意力继续完成；对于孩子分心走神等不良表现，则会扣除分数作为提醒，让孩子能够意识到自己的不足，将注意力重新投入任务中。
通过训练激活大脑奖励回路的神经网络，让孩子在任务中合理释放多巴胺。每个孩子根据自身情况，通过一定时间的训练，能够养成高效的用脑习惯，提升注意力和学习的动力！
除了根据大脑的主观感受，以及学习动力的高低差距，很多孩子的时间管理能力也是比较弱的。
比如有的孩子学习做作业缺乏合理规划，一开始觉得时间漫长，各种拖拉磨蹭，到后面又发觉时间不足，以至于很晚才能完成任务。
竞思采用心理认知训练，通过专业的心理知识和科学的训练法则，帮助孩子高效地管理自己的学习、作业、时间和生活。
在这个过程中，我们可以根据孩子的个性、能力给他们设置相应的奖励和任务难度，用科学的方法和专业教学工具，调动孩子对于完成目标的动力和积极性，同时增进对事物的记忆和理解。
这样一来，孩子对于学习的主动性和探索欲会越来越浓厚，得到的成功体验感也会越来越多，逐步养成一个持续性的、自主的学习习惯！
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