兴趣班里老师怎么样、氛围是什么样是决定着孩子愿不愿意去的关键，但网络授课不同，多媒体会冲淡孩子对于老师的关注度，而且每次的老师也是随机的，次次都不同，如果是1对几的情况，每次的同学也不同，这可能会让孩子很有新鲜感。
我记得有次大荣早到了，还跟一个小朋友聊了半天天，对方也有个妹妹，两个人还彼此晒了自己的妹妹。
但同时，这种上课方式也可能是另一种弊端，这个我下面再说。
网络课程的弊端
1、视力问题
便捷性无疑是网络时代带给大家最大的好处，但同样的，电子产品充斥着我们的生活，孩子的视力问题无疑是所有人都会担心的事情。
正如这位宝妈说的，多媒体教学的确会给孩子的视力造成影响，这个影响来源于长时间盯着电子屏幕看导致的用眼疲劳。
我在《电子屏幕被证实并不伤视力，所以我可以安心的给孩子看手机了吗？》、《不让看电视就能保住孩子的明眸？你肯定不知道视力下降的真相！》两篇文章中都曾强调过，影响视力的原因是用眼疲劳，而不是蓝光或者是屏幕的辐射。
换句话说，不看电子屏幕，长时间的看书、看报纸、绣十字绣，都会令视力下降，不要让孩子长时间的只干一件事或者说只看一个距离的东西。所以，保护孩子视力的办法，其实是把他们撒出去玩，光照能够促进视网膜发育，同时也会让孩子的眼睛在大自然中得到休息，劳逸结合才是保护视力的上上策，并非大家想的不看电视不看手机，让他一直写字看出，也会损害视力。
有宝妈之前就问过我，关于过早的让孩子接触电子产品会不会对视力造成影响，在我看来，看是可以的，看多长时间才是问题的关键。
对于3-6岁的孩子来说，一堂网络课程，通常只有25分钟左右，我觉得这个时间是合适的，美国眼科协会也建议我们看20分钟就去干点别的，长时间盯着一个距离看，的确会令眼睛感到疲劳。而且，课程时间过长，孩子的注意力其实也很难一直集中。所以，如果你试听的课程超过半个小时以上，请果断放弃，因为不科学。
2、网络课程可能很鸡肋
鸡肋这个评价，要因人而异的，具体到3-6岁的孩子身上来说，荣妈认为，对于越小的孩子来说就越鸡肋。
我就拿我认真试听过的网络课程来说。一个是迈思星球，一个培养孩子数学思维的APP，它不是真人授课，每堂课都是软件教学，但要在网上进行，同时课后教学顾问给你反馈孩子的数据和强项弱项。另一个是上面提过的魔力耳朵，它是英语类的，真人加教学课件，4个人对一个外教，每次不一样。
大荣在听课的时候，依姐其实也有在参与，但对于3岁的依姐来说，她几乎全程搞不清楚到底要干嘛，基本就是跟着哥哥瞎乐呵而已。
但对于5岁的李大荣来说，做数学虽然有时会错，有时没听懂题的意思，需要我再给他翻译，但他在理解过后就能做出正确的判断或者是表现出拿不准的样子。而依姐是，即便我解释、耐心的引导，她大多也是一脸懵逼状态。
