方闻先生
他贡献良多：在普林斯顿大学任教期间，重塑了美国的中国艺术史学科，且深度影响了我国台湾、日本、欧洲的艺术史学科；在担任普林斯顿艺术博物馆中国部顾问和大都会博物馆亚洲部顾问期间，重建了大都会和普林斯顿大学的中国艺术品收藏；看到中国经济繁荣、国家富强后，提出了“让中国艺术史回家”的宏愿。
“中国艺术虽然是中国创造，但是现代学科化的中国艺术史研究是西方发明，”他曾在生前说道，“中国艺术史的教学研究应在中国落地生根。”这便有了后续方闻先生与浙大人共同筹建博物馆的始末。
张曦*与方闻教授在普林斯顿大学艺术博物馆
观看王羲之《行穰帖》
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中国中心，全球脉络
2009年立项设计，2012年动工建设，2019年完成开馆，缪哲细数起来，浙江大学艺术考古博物馆的建设十年有余。“我们把对于艺术、文明和教学的愿景都注入到了这项开创性的工作里。”他说道。
参加浙大艺术史学科论证的中外专家参观博物馆工地
首先，馆体设计。可以概括为三个词语，分别是极简、功能、透明。经过与美国设计师的反复推敲和商讨，如今，这些都基本实现了。“最初落成的馆体离设计的要求尽管还有一些距离，但是从功能上，可以说是我们今天中国最好用的博物馆了。”他说。
其次，目标定位。首要使命是支持、提升浙江大学的教学、研究与社会服务，通过艺术品原作的收藏、教学、研究与展览，通过与浙江大学不同学科师生的合作，致力于提高浙江大学师生的视觉能力、美学素养与批判性思维。第二是相对远大的理想，即集聚杭州市、浙江省、中国乃至世界的珍贵文化资源，通过收藏、展陈、教育等服务与校外公众分享。通过具体项目的开展，鼓励社区公众参与其中；通过借展、研讨会与学术出版，与本地、中国及世界公众共享资源，为浙江大学“增进知识、推广知识”的立校使命贡献力量。
方闻教授提议的开馆展《汉唐奇迹》
第三，具体规划。第一，治理结构为现代化的董事会制，“博物馆所有重大的任命、重大的业务项目、重大的财政支出，都要由董事会来决定。”他解释道。第二，收藏。中国中心、全球脉络是收藏原则，“我们要建立一个全球性的艺术教学收藏，我们培养的学生才有世界胸怀。”他说。藏品主要为校友捐赠，如颜真卿《西亭记》残碑，一部分出资购买得到，如安藤广重《东海岛五十三次》之冈部、安藤广重《东海岛五十三次》之白须贺等。
除了教学博物馆，在方先生指导规划的艺术史学科体系中，还包括了艺术史的学科设置以及艺术考古图书馆建设。“中国中心、全球脉络”的特点贯穿始终。
