《暗号学园的伊吕波》，故事背景设定在现代日本。政府为了应对未来战争，成立了一个特殊的学校——暗号学园。
这个学校专门用来培养作战用的密码部队，有志向的年轻人抱着各自的愿望纷纷进入学校，学习密码相关的知识。
虽然故事背景听起来很宏大，但实际上，漫画内容与未来战争和现代密码学没有多大关系。各位角色的日常就是围绕各种上世纪的字谜游戏打转，连主角自己都吐槽全都是些日本“经济高速发展时期”的东西。
比如，入学自我介绍就是小时候报纸上常见的填字游戏
随着连载内容推进，世界观逐渐揭开，观众们发现，原来所有角色聚集到这所学校都是为了获得这里隐藏的财宝，一种叫作“摩尔格”的虚拟币，而并非前文所述的各种“志向”和“愿望”。
说出来有些老套，但这个背景让很多读者都能轻易预测到一个没有太多惊喜的剧情走向——全校精英使出浑身解数尝试取得‘摩尔格’货币，但一直无果，最后在某个关键时刻，一直没什么存在感的主角灵光一闪破解了密码。
在这样的情况下，故事剧情如何展开已经不再是重点。作品最核心的任务成了引导读者与角色一起思考，让读者参与破解每话的谜题，并在答案揭晓时给他们满足感和信息量激增的爽快感。
然而问题也由此产生了。这些题的谜面和谜底，就连人物日常对话使用的文字“梗”，都建立在日文本身的特性上，很难被翻译成其他国家的语言。
漫画的汉化使用了直译 注释的方法
一直以来，这样的翻译难点都不在少数。比如，《宝可梦》系列的常驻台词“连喵喵的手也要借”，实际上出自日本惯用语“向猫借手”，比喻情况紧急，迫切需要人帮忙。而《宝可梦》将原句中的“猫”替换成了“喵喵”的名字，达成了一语双关的效果。
