拟人句要怎么写,拟人句二年级仿写句子

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-24 04:53:47

春游回来,老师要小朋友写一两句有关春天的话,而且要是自己觉得最美的话。

一会儿,豆包写好了。他看着自己写的两句话,觉得挺美的,就情不自禁地读了起来:

(1)春姑娘来了,小草钻出了土地,探着绿绿的小脑袋,好奇地打量着美丽的春姑娘。

(2)可爱的小蜜蜂唱着嗡嗡歌,尽情地在花丛中舞蹈。

同桌的嘟嘟听了,笑着说:“真是臭美,小草哪有脑袋,蜜蜂哪会唱歌?写错了还读。”

“你真是不懂。我就是把小草、蜜蜂当作人来写的。这样的小草、蜜蜂,就讨人喜欢,让人觉得好好玩哟。”豆包说到这里,读句子的声音更响了。

老师听见了,让豆包读给大家听,接着又问:“你怎么会这样写的?”

豆包看着老师说道:“写句子时,我想到了春游时办家家的情景。办家家时,我们把玩具、身边的花草等当作人来玩,挺有趣的。于是,我就试着把小草、蜜蜂当作人来写,结果也挺有意思的。我就读了出来。”

老师一边点头,一边微笑着说:“小朋友们都知道,小草是没有脑袋的,更不会像人一样地去‘打量’周围的事物;还知道那些植物、动物和昆虫既不会唱歌也不会跳舞。可是,句(1)不仅说小草有脑袋,还会带着好奇心去观察春姑娘;句(2)说蜜蜂一边在花丛中唱歌一边跳舞,好尽兴。是小豆包把句子写错了吗?没有,像这样给事物以人的情感、动作等——即把事物当作人来描写、叙述的句子,叫拟人句——是一种很美的句子。大家自由地读一读,感受一下句子带给我们的美!”

在朗读声中,嘟嘟首先举起了小手。老师见了,摆摆手叫大家停住,先听嘟嘟说:“小豆包,刚才我错了。你写的句子真是很美!我读着读着,仿佛看到小草像人一样的从土里‘钻’出来,又‘探’着脑袋‘打量’身边的事物,真是顽皮而活泼,使我更加感到春天美丽,富有生机。”

嘟嘟话音刚落,大嘴巴就迫不及待地接过了话茬:“我平时就喜欢蜜蜂。句子中的蜜蜂像人一样的唱歌、跳舞,我更感蜜蜂亲切可爱,真是有趣又好玩。”

“小朋友们说得真好!拟人句能给读者一个新的意境,引起丰富的联想,从而增加句子的形象性和生动性。小朋友们想学吗?”老师说着看了看大家,“其实,学写拟人句并不难,关键是抓住事物的特点进行想象,看眼前的事物有什么能与人的动作,人的喜怒哀乐联系起来;然后抓住能联系的地方,把它当作人来描写来叙述。如,句(2)中的蜜蜂总是一边飞一边叫,如果你把它当人来想,就像小朋友一边唱歌一边跳舞一样。想到这里,你也能像小豆包一样自然地写出拟人句。”

小朋友们听了,都跃跃欲试。老师见了,高兴地给大家出了两道题目:

1.照样子,学写拟人句。

(1)高粱成熟了。高粱涨红了脸。

(2)春天到了。 (3)春风中花儿开了。 (4)小河向东流。

2.请你根据提示,写几个拟人句。

(1)提示:河边倒垂的柳枝多像女孩子的长辫呀,这些柳枝随风飘荡又像女孩儿在跳舞。请你把这个情景写成一个拟人句。

(2)提示:看到小鸟停在树枝上,欢叫着,你联想到了什么?请把你看到的想到的写成一个拟人句。

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