从小学升到初中，要学习的内容越来越多，也越来越深，小学学过的数不够用了，我们就需要扩充数的概念。
我们以前学过的数都是正数，实际工作和生活中，我们用负数表示一些事物的度量会更加方便。
比如温度，0°以上和0°以下，我们用两种相反的数表示会更加直观。0°以上用正数表示，0°以下用负数表示。
我们用加号“ ”表示正数，用减号“-”表示负数；在表示正负数时，“ ”读作“正”、“-”读作“负”。比如 1、 2、 3，-1、-2、-3，读作正一、正二、正三，负一、负二、负三。
比如，呼伦贝尔今天最高气温12°，我们记为 12°，最低气温零下3°，我们记为-3°。正数前面的正号通常省略不写，有时根据需要也可加上“ ”号。我们说，呼伦贝尔今天的气温变化范围是-3°到12°。
0不是正数，也不是负数。所以，数可以分为正数、负数和0。以0为界，正数和负数表示两种相反意义的量。有一个正数，必有一个负数与之对应，反之亦然。
再比如，在地形图上，规定海平面的海拔高度为0，高于海平面，用正海拔高度表示，低于海平面，用负海拔高度表示。珠穆朗玛峰海拔高度为8844米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，也就是比海平面还低155米。
还有，小朋友的零钱收入和支出也可以用正数和负数表示。妈妈给了10元钱，记为 10，买铅笔花了1元钱，记为-1。这样计数，看起来非常清楚。
实际的例子有很多，你能想到一些吗？想到了，就讲给大家听听。上了这节课，你是否也能用正数和负数来记录你的生活？
