《浪潮》是一部根据真实事件改编的电影，电影本来是想告诉我们，尽管二战已经结束了，但是“独裁统治”仍然会卷土重来。
但是，你看完整部电影，你会发现我们原来，正在经历和体验，独裁者的整套洗脑程序。比如说：“教练技术”这类的课程，真的是完全模仿了这套程序。
所以，本篇文章，会从我们正在经历的洗脑程序，这个角度来解析这部电影。
本片的主人翁是一所德国普通中学的老师，叫做文格尔（我们给他取名叫蚊子吧！）这所学校正在开展一个名叫“国家体制”的主题活动。
蚊子老师本来很想讲的课程是“无政府主义”，可不巧的是已经被另一位老师抢走了。
实在没有办法，蚊子老师只有主讲他并不喜欢的“独裁统治”。
2、第一天，蚊子老师成了“元首”
星期一，蚊子老师来到教室的时候，教室里就好像熙熙攘攘的菜市场。而蚊子老师，也有点不高兴，所以开场就说：
“如果我是你们，我会去上无政府主义的课程，而不是听这倒霉的独裁统治。”
当他开始上课的时候，台下依然是我行我素，有的玩手机，有的看漫画书，有的正在闲聊。
他在黑板上写上了“独裁统治“4个字。
学生们仍然是事不关己的样子，大家七嘴八舌说：
“现在还讨论什么独裁统治？纳粹已经远离我们了，我们德国人不必总带着负罪感！”
“独裁统治不可能发生在今天，因为没有民众基础”
但，蚊子老师并不这么想，他深信“独裁统治仍然会发生！”
于是，他决定跟学生们一起做个实验，让学生们体会独裁的魅力！蚊子老师说，独裁的主要特征就是“纪律性”，他是怎么做的？
首先，必须选出一个元首，通过口头投票，最后蚊子老师成了课堂上的“元首”。
然后，大家必须坐姿端正，发言的时候必须站立，必须尊称他“蚊子老大”，不服从的人，可以现在就离开。
解读：几乎所有的大型培训，都会在开场的时候做两件事，第一件事就是塑造老师，第二件事就是纪律性。比如，老师说的好要鼓掌，你的掌声越热烈，老师说的干货越多。
比如，给所有的学员分组，并且每一组要选出组长，组与组之间有PK的机制！失败罚，胜利的奖！如果有人不服怎么办？跟电影中一样，你可以离开！
更相似的还在后面，我们接着讲。
3，星期二，感受团队的力量
当蚊子老师星期二走进教室，他自己都惊呆了。学生们一个一个端坐着，齐喊：“早上好，蚊子老大！”
这节课，蚊子老师主要讲的是：“团队铸造力量！”
蚊子老师要求大家站起来像军人一样踏步，你们要感觉所有人都融为一体，这就是集体的力量。
你们要知道，楼下的“无政府主义”课，就是我们的敌人！
让我们的敌人吃天花板的灰吧！
显然，蚊子老师试图给学生们一种优越感！无论我们表现的如何，都比楼下的班要好！！！
接下来，蚊的老师和学生们讨论是否需要穿着统一的服装，大家对这个问题都兴奋的不得了！
最后，大家一致同意将一种廉价的白上衣与牛仔裤定位他们的“制服”。
解读：在培训课堂上，我们会被要求取一个队名，取一个统一的口号，甚至于要有一首代表团队的歌曲，歌曲必须积极正能量！
然后呢？你或许经历过培训课中团队展示的环节，就是每一个小组必须有一个独特的出场方式！必须看起来不仅有内涵，而且要像一个整体。
每一次上课，都需要整齐的入场。
你有没有觉得越来越像“独裁主义”了？可怕的在后面！
4、星期三，“浪潮”活动开始了
这一天，只有女神小罗继续穿着她的红上衣，其他学生都如约穿上了白衬衫。这件事情，让小罗受到了前所未有的孤立。
蚊子老师，也故意在让大家举手发言的时候，让小罗最后一个发言。
蚊子老师已经无视她的存在，同学们也同样不理她，并且把她看成是异类！
