灵魂选择自己的伴侣，然后将大门紧闭，再也没有谁，能闯进她神圣的领地 ——狄金森
《钢琴课》是由简·坎皮恩执导的女性电影，弥漫着盎格鲁撒克森式的不平衡美学，跳脱了循规蹈矩的流派电影，细腻入微地呈现出女性的内在情绪，不再遮掩修饰女性的本能*，体现出深厚的“女性关怀”，不得不说，真正为女性拍电影的，永远是女性自己。影片获得了第46届戛纳电影节金棕榈奖，不论是在艺术效果还是人性探索上，都达到了极致，女主霍利·亨特也一举揽获了戛纳、奥斯卡双影后。
导演：简·坎皮恩
19世纪中叶，哑女艾达受父母之命，带着九岁的女儿弗洛拉改嫁到新西兰，素未谋面的丈夫斯图尔特为她抬走所有的箱子、桌子和行李，唯独要舍弃那架笨重的、老旧的钢琴，艾达由此对丈夫心怀怨怼，无奈之下求助邻居贝因带她去海滩弹琴，在悠扬的琴声和纯真的笑容中，贝因读懂了艾达的内心，用八十亩地和艾达的丈夫做交易，换走了钢琴并请毛利人运回家中，校准音后请艾达来上钢琴课，向她提出接受亲抚可以换回琴键。
《钢琴课》剧照：艾达和弗洛拉
久而久之，贝因渐渐打开了艾达的心门，他们身心交融，相依相偎，斯图尔特得知后，怒火中烧，砍下了艾达的一根手指，最终，贝因带着决绝的艾达离开了这个痛苦之地。艾达将钢琴抛到海中，重新组建了家庭，在爱的鼓励下，开始学习讲话，戴上金属手指，给小城的人们上钢琴课。
一、从“脆弱-应激-适应模型”分析，亲密关系的解体与重建亲密关系的建立和维持是一个漫长的过程，长期激烈的冲突，一方剥削另一方，或是吸引力消退等，都会让亲密关系走向解体和消亡。要得知亲密关系的质量和稳定性，可以从“脆弱-应激-适应模型”分析。
亲密关系的准则主要有以下几点：
- 自主（有空间，占有欲不能太强）
- 相似（价值观、兴趣爱好相似）
- 开放（可以真诚地进行自我表露）
- 公平（不利用、不剥削对方，尊重）
- 吸引力（保持浪漫、拒绝平庸）
调查显示，女性更在意亲密关系中的自主、开放、以及公平，倾向于实用性和自我感受，而男性则更多关注吸引力，失去激情的亲密关系会令他们感到沮丧、乏味。
艾达漂洋过海来到荒凉的爱尔兰小岛，她对自称为神的斯图尔特抱有幻想和期待，然而当斯图尔特毫不犹豫舍弃她最珍视的钢琴时，艾达有一种幻灭的感觉，巨大的隔阂让她无法从这段婚姻中获得愉悦，在进一步的相处中，她更加感受到丈夫的狂妄、粗俗、势力、不堪。
他们之间存在不可逾越的交流障碍，这样的关系是沉闷无趣的，而贝因却能读懂她的渴望，带给她愉快的相伴，给予她足够的理解和尊重，同时，替代选择的易得性，也改变了艾达和斯图尔特关系中的权力平衡，关系开始走向失控。
