01 基础梳理与整合
第 一 单 元
1.给加点字注音。
发髻（ ） 吝啬（ ） 草垛（ ）
化妆（ ） 造访（ ） 花苞（ ）
竦峙（ ） 粗犷（ ） 莅临（ ）
淅沥（ ） 衣裳（ ） 萧瑟（ ）
2.根据拼音写汉字。
（1）山lǎnɡ rùn（ ）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）水藻真绿，把终年zhù xù（ ）的绿色全拿出来了。
（3）他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuó luò（ ）。
（4）看吧，由chénɡ qīnɡ（ ）的河水慢慢往上看吧。
（5）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niànɡ（ ）。鸟儿将kē cháo（ ）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地mài nònɡ（ ）清脆的喉咙，唱出wǎn zhuǎn（ ）的曲子，与轻风流水yìnɡ hè（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liànɡ（ ）地响。
3.词语积累。
（1） ：炫耀、夸耀或骄傲地显示。
（2） ：形容精神振奋，饱满。
（3） ：意思是呼唤朋友，招引同伴。
（4） ：形容女子打扮得十分艳丽。
（5） ：灵活而无法捉摸。
（6） ：形容气势汹汹、盛气凌人。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．酝酿（niànɡ） 贮蓄（zhù） 粗犷（kuànɡ） 澄清（dènɡ）
B．花苞（bāo） 嘹亮（liáo） 应和（yìnɡ） 黄晕（yùn）
C．莅临（wèi） 看护（kàn） 抖擞（shù） 卖弄（nònɡ）
D．朗润（rùn） 婉转（zhuǎn） 水藻（zào） 静谧（mì）
（2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．造访 响清 静默 抖擞精神
B．捷毛 幽谷 昏鸦 幸甚至哉
C．淅沥 宽敞 喉咙 花枝招展
D．萧瑟 端庄 郎润 不知不觉
（3）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。
B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。
C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
第 二 单 元
1.给加点字注音。
仿膳（ ） 一霎（ ） 笑（ ） 攲斜（ ） 菡萏（ ）（ ） 憔悴（ ）（ ）絮叨（ ） 徘徊（ ） 姊妹（ ） 并蒂（ ）
2.根据拼音写汉字。
（1）母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn（ ）后，她shì（ ）弄的那些花都死了。
（2）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整xiǔ（ ）整宿翻来fù（ ）去地睡不了觉。
（3）大块儿小块儿的新绿随意地pū（ ）着，有的浓，有的淡；树枝上的nèn（ ）芽儿也mì（ ）了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
（4）一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qīnɡ cè（ ）了来，正fù（ ）盖在红莲上面……我不宁的心xù（ ）散尽了！
3.词语积累。
（1） ：指无会期的离别；死别。
（2） ：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
（3） ：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（褒义词）
（4） ：顾全双方；成全两个方面。
（5） ：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
（6） ：偷偷地笑。
（7） ：指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
4.跟踪小练。
（1）下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（ ）
A．嗅到（xiù） 倾侧（qūn） 揣测（chuǎi） 参差不齐（cān）
B．绽开（zàn） 结束（sù） 薄雪（bó） 絮絮叨叨（suì）
C．雪骤（zhòu） 温馨（xīn） 凋谢（diāo） 悄然无声（qiāo）
D．菡萏（dàn） 荫庇（yīn） 和睦（mù） 果实累累（lěi）
（2）下面各组中词语的书写错误最多的一项是（ ）
A．蓬勃 拆散 分岐 翻来复去
B．必竟 敏感 胳博 水波粼粼
C．阴蔽 仿膳 设若 不知所错
D．花瓣 牛篷 绿因 暴怒无长
（3）结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其所。
B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡” 绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。
C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。
D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红、美不胜收。
第 三 单 元
1.给加点字注音。
确凿（ ） 皂荚（ ）
油蛉（ ） 斑蝥（ ）
攒成（ ） 秕谷（ ）
盔甲（ ） 锡箔（ ）
倜傥（ ）（ ） 觅食（ ）
2.根据拼音写汉字。
jiàn（ ）赏 和ǎi（ ）感 kǎi（ ）
争zhí（ ） cán（ ）愧 ào（ ）秘
3.词语积累。
（1） ：盼望；希望。
（2） ：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
（3） ：形容两件事物毫无共同之处。
（4） ：形容非常疲乏，不能忍受。
（5） ：形容一下子明白过来。
（6） ：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
（7） ：形容思想感情自然而然地产生。
（8） ：美好的东西太多，一时接受不完。
（9） ：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．颔首（hàn） 匪徒（fěi） 斋戒（zhāi） 停滞（zhì）
B．脐橙（qí） 胸脯（pú） 疮痍（cāng） 门槛（kǎn）
C．投掷（zhì） 憎恶（zèng） 绷带（bēng） 脑颅（lú）
D．花圃（fǔ） 悼念（dào） 欺侮（wǔ） 惧惮（dàn）
（2）下列词语书写没有错别字的一项是( )
A．竹筛 腋下 猜想 废寝忘食
B．脑髓 走廊 秕谷 众目葵葵
C．确凿 锡泊 陌生 饥肠辘辘
D．狼呗 企盼 灌溉 威风凛凛
（3）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。
B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。
C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。
D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。
第 四 单 元
1.给加点字注音。
坍塌（ ） 晋察冀（ ） 滚烫（ ）
光秃秃（ ） 戳（ ） 鲜嫩（ ）
慷慨（ ） 抽噎（ ）
2.根据拼音写汉字。
狭ài（ ） 热chén（ ） 派qiǎn（ ）
纯cuì（ ） 突wù（ ） kù（ ）热
huǐ（ ）灭 xùn（ ）职 呼xiào（ ）
chóu（ ）劳 huǎnɡ（ ）惚 硬lǎnɡ（ ）
fènɡ（ ）隙 páo（ ）根问底 沉默ɡuǎ（ ）言
3.词语积累。
（1） ：指因为公务事而死亡。（褒义词）
（2） ：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
（3） ：态度冷淡，毫不关心。（贬义词）
（4） ：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
（5） ：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。
（6） ：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
（7） ：形容水平不一或很不整齐。
（8） ：形容众人一起大笑的样子。
（9） ：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（贬义词）
4.跟踪小练。
（1）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．鄙薄/单薄 禁止/忍俊不禁 随声附和/和睦相处
B．派遣/谴责 大概/慷慨解囊 惊慌失措/错落有致
C．应征/应当 瓶塞/塞翁失马 喜忧参半/参差不齐
D．悬崖/天涯 湍急/气喘吁吁 疲倦不堪/不求甚解
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．废墟 光秃秃 粘轻怕重 东倒西歪
B．挺拔 滑稽画 天旋地转 刨根问底
C．硬朗 熏衣草 漠不关心 无遮无拦
D．账篷 白桦树 骇人听闻 麻木不仁
（3）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．他小气是出了名的，真可谓不毛之地。
B．疾控人员开展流行病学调查时，为了梳理传播链，必须刨根问底，询问很多细节。
C．一向沉默寡言的他，这一回说起话来滔滔不绝，令人惊诧不已。
D．2023年杭州亚运会志愿者全面走上服务岗位，开展志愿服务，从站台引导、技术保障、语言服务到防疫助理，所有工作都需要做到滴水不漏。
第 五 单 元
1.给加点字注音。
相称（ ） 一缕（ ） 污涩（ ）
怂恿（ ）（ ） 惩戒（ ） 怅然（ ）
嗔怪（ ） 怪诞（ ） 红绫（ ）
蜷伏（ ） 笼罩（ ） 秩序（ ）
收敛（ ） 小凫（ ） 哺乳（ ）
蹒跚（ ）（ ）
2.根据拼音写汉字。
忧yù（ ） 懒duò（ ） 叮zhǔ（ ）
狡biàn（ ） 温xùn（ ） 羞qiè（ ）
眼花liáo（ ）乱 神采yì yì（ ）（ ）
3.词语积累
（1） ：鼓动别人去做某事。
（2） ：因不如意而感到不痛快。
（3） ：形容文辞等内容贫乏而枯燥。
（4） ：形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。
（5） ：指因困惑而不知所措。
（6） ：长时间地站着。
（7） ：形容精神饱满，容光焕发。
（8） ：离奇古怪，不合常理。
（9） ：形容彼此相差很远。
4.跟踪小练。
（1）下列词语中加下加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．污涩（sè） 怅然（chàng） 虐待（nüè） 迷惘（mǎng）
B．忧郁（yù） 蜷伏（juán） 栅栏（zhà） 叮嘱（zhǔ）
C．懒惰（duò） 蓦然（mò） 羞怯（qiè） 俯冲（fǔ）
D．收敛（liǎn） 惩戒（chéng） 余晖（huī） 怂恿（zǒng）
（2）下列各组词语中字形无误的一项是（ ）
A．冤枉 咒骂 销耗 畏罪潜逃
B．煞白 贮立 栅栏 大相径庭
C．胸襟 匍匐 禁锢 怪诞不经
D．顾盼 蹒跚 原委 无精打彩
（3）下列各句中，加下加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这位不愿留姓名的热心人长久以来照顾着这位孤苦伶仃的老人，让他衣食无忧。
B．在图书馆里，他无所顾忌地大声讲话，受到了读者的批评。
C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。
D．保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场，准备进行最后的决战。
第 六 单 元
1.给加点字注音。
爵士（ ） 称职（ ） 陛下（ ）
袍子（ ） 缥缈（ ）（ ） 镀金（ ）
焚火（ ） 赏赐（ ）
2.根据拼音写汉字。
qīn（ ）差 pìn（ ）请 愚chǔn（ ）
chénɡ（ ）报 滑jī（ ） 狡huá（ ）
xūn（ ）章 chān（ ）和 kǎi（ ）歌
diāo（ ）像 xū（ ）荣 较liànɡ（ ）
3.词语积累
（1） ：形容一个人的语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。
（2） ：比喻已经到了无法挽救的地步。（贬义词）
（3）______________：形容隐隐约约，若有若无。
（4） ：使人听了非常吃惊、害怕。（贬义词）
（5） ：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 （贬义词）
（6） ：形容本领高超，无所不能。（褒义词）
（7） ：形容高兴愉快的样子。
（8） ：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（贬义词）
（9） ：没有足够的力量来完成这项工作。
4.跟踪小练。
（1）下列加下加点的注音全都正确的一项是（ ）
A．嬉戏（xī） 呈报（chéng） 赫赫有名（hè）
B．闪烁（shuò） 澄澈（chēng） 踉踉跄跄（qiàng）
C．妥当（tuō） 炫耀（xuàn） 钦差大臣（qīn）
D．滑稽（jī） 镀金（dù） 莽莽榛榛（máng）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．爱慕虚荣 缥渺 御聘 头衔
B．神通广大 气慨 笼罩 凯歌
C．杞人忧天 炫耀 蓬勃 暴燥
D．眉开眼笑 勋章 精致 掺和
（3）下列各项中，加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。1月至3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。
D．在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。
02 知能巩固与提升
1.请给下面加点的字注音。
赫拉（ ） 庇护（ ） 喇叭（ ）
粘住（ ） 溉汲（ ） 崩坠（ ）
寝食（ ） 中伤（ ） 跐蹈（ ）
啜泣（ ） 嶙峋（ ） 目眩（ ）
纳罕（ ） 训诫（ ） 凝视（ ）
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）应该添一点儿什么东西进去，让它生气pénɡ bó（ ）起来才好。
（2）想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chān huo（ ）了水，在手里揉团着。
（3）皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可hài rén tīnɡ wén（ ）了。”
（4）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都suí shēnɡ fù hè（ ）着。
3.读下面文字，选择恰当词语填空。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 （A.铺 B.盖）着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也 （A.浓 B.密）了；田野里的冬水也咕咕地 （A.起 B.冒）着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
4.写出与下列词语意思相同或相近的词语。
纳罕：________________
训诫：________________
小心翼翼：________________
5.读下面的语段，按要求完成下面小题。
不要将孩子________（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中……
（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
蜷伏（ ） 枯zào（ ） 收敛（ ） 余huī（ ）
（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。
6.阅读下面的文字，完成题目。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命青高：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就duò落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
duò落（ ） 嗥叫（ ）
（2）文段中有一个错别词 ，应该为 。
（3）“适性任情”一词在文中的意思是 。
（4）划线部分运用的修辞有 、 。
7．阅读下列语段，完成各题。
语段一：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂①（趴 伏 停）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
语段二：
这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了②（喜悦高兴愉快），qĭ盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
菜畦( )云xiāo( )
花团锦簇( )qĭ( )盼
（2）结合语境，为语段①②横线处选择恰当的词语。
① ②
（3）下列句子中加点的字词不是动词的一项是( )
A．鸣蝉在树叶里长吟 B．从草间直窜向云霄
C．就有无限趣味 D．独自躺在床上
（4）语段二中的画线句使用了 的修辞手法，表达了“我”当时 的心情。
8. 阅读下面的文字，完成下面小题。
比例尺，它是一个比，是图上距离与实际距离的比。这把尺很不简单，可以把巨大无比的事物，放在一张小小的纸上给人们鸟瞰。这其实就是运用了比例尺的缩小功能。雄伟的故宫、享 ① 世界的港珠澳大桥、北京大兴国际机场等的建成，比例尺都功不可没。
比例尺就是这样 ② 。它不仅仅可以把事物缩小，还可以把事物放大。在科学领域里，很多精密零件的设计制作，要使用比例尺的放大。医务科研工作者们，常对细菌、病毒等微生物进行放大研究。
（1）文中加点字“瞰”的读音正确的是（ ）
A．gǎn B．kàn C．hǎn D．làn
（2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）
A．喻 B．誊 C．寓 D．誉
（3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
A．神通广大 B．神机妙算 C．精益求精 D．咄咄逼人
（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．在科学领域里，很多零件的精密设计制作，要使用比例尺的放大。
B．很多精密零件的设计制作，在科学领域里，要使用比例尺的放大。
C．在科学领域里，很多精密零件的设计制作，要使用比例尺的放大功能。
D．在科学领域里，很多精密零件的制作设计，要使用比例尺的放大功能。
参考答案
01 基础梳理与整合
第一单元
1.jì sè duò zhuāng zào bāo sǒng zhì guǎng lì xī shang sè
2.（1）朗润 （2）贮蓄 （3）着落 （4）澄清 （5）酝酿 窠巢 卖弄 宛转 应和 嘹亮
3.（1）卖弄 （2）抖擞 （3）呼朋引伴 （4）花枝招展 （5）空灵 （6）咄咄逼人
4.（1）【答案】B
【解析】本题考查字音。解答该类题目，需要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A.“犷”读作（guǎng）。B. 正确。 C.“莅”读作（lì）；“看”读作（kān）；“擞”读作（sǒu）。 D.“藻”读作（zǎo）。
（2）【答案】C
【解析】A.“响清”应为“响晴”；B.“捷毛”应为“睫毛”；D.“郎润”应为“朗润”。故选C。
（3）【答案】A
【解析】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
第二单元
1.shàn shà nì qī hàn dàn qiáo cuì xù huái zǐ dì
2.（1）瘫痪 侍 （2）宿 覆 （3）铺 嫩 密 （4）倾侧 覆 绪
3.（1）诀别 （2）翻来覆去 （3）喜出望外 （4）两全其美 （5）各得其所 （6）匿笑 （7）徘徊
4.（1）【答案】C
【解析】A.“倾侧”的“倾”应读为“qīng”，“参差不齐”的“参”应读为“cēn”，两处错误；B.“绽开”的“绽”应读为“zhàn”，“结束”的“束”应读为“shù”，“薄雪”的“薄”应读为“báo”，“絮絮叨叨“絮”应读为“xù”，三处错误；C.“悄然无声”的“悄”应读为“qiǎo”，一处错误；D.“荫庇”的“荫”应读为“yìn”,“果实累累”的“累”应读为“léi”，共有2处错误；故选C。
（2）【答案】D
【解析】A.“分岐”——“分歧”，“翻来复去”——“翻来覆去”，有2处错误；B.“必竟”——“毕竟”，“胳博”——“胳膊”，有2处错误；C.“阴蔽”——“荫蔽”，“不知所错”——“不知所措”，有2处错误；D.“牛篷”——“牛棚”，“绿因”——“绿茵”，“暴怒无长”—— “暴怒无常”，“常”是“规律”之意。有3处错误；故选D。
（3）【答案】A
【解析】A．“各得其所”指每一个人或事物都得到恰当的安置。符合语意；B．“喜出望外”是指由于没有想到的好事而高兴，小刚实力雄厚，在学校勇夺冠军是意料中的事，不能说喜出望外；C．“咄咄逼人”是一个贬义词，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，不能用来指口才；D．“姹紫嫣红”是用来形容各种颜色的花卉艳丽、好看。只有一种花怒放，不能用“姹紫嫣红”来形容；故选A。
第三单元
1.záo jiá líng máo cuán bǐ kuī bó tì tǎng mì
2.鉴 蔼 慨 执 惭 奥
3.（1）企盼 （2）人声鼎沸 （3）截然不同 （4）疲倦不堪 （5）恍然大悟 （6）不求甚解 （7）油然而生 （8）美不胜收 （9）花团锦簇
4.（1）【答案】A
【解析】B项，“疮”应读“chuāng”；C项，“憎”应读“zēng”；D项，“圃”应读“pǔ”。故选A。
（2）【答案】A
【解析】B项“葵葵”应为“睽睽”；C项“泊”应为“箔”；D项“呗”应为“狈”。 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
（3）【答案】A
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项中的成语使用有误，“不求甚解”多指读书、学习不认真，只求懂得大概，不求深刻理解或不深入了解情况。
第四单元
1.tān jì tàng tū chuō nèn kǎi yē
2.隘 忱 遣 粹 兀 酷 毁 殉 啸 酬 恍 朗 缝 刨 寡
3.（1）殉职 （2）拈轻怕重 （3）漠不关心 （4）麻木不仁 （5）见异思迁 （6）不毛之地 （7）参差不齐 （8）哄堂大笑 （9）惊慌失措
4.（1）【答案】C
【解析】本题考查字音。A.bó/bó，jìn/jīn，hè/hé；B.qiǎn/qiǎn，gài/kǎi，cuò/cuò；C.yìng/yīng，sāi/sài，cān/cēn；D.yá/yá，tuān/chuǎn，kān/shèn；故选C。
（2）【答案】B
【解析】本题考查字形的辨析。A.粘轻怕重——拈轻怕重；C.熏衣草——薰衣草；D.账篷——帐篷；故选B。
（3）【答案】A
【解析】本题考查成语运用。A.不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。在此形容很小气的他，使用有误；应使用“一毛不拔”；B.刨根问底：比喻追究底细。使用正确。C.沉默寡言：不声不响，很少说话。使用正确。D.滴水不漏：一滴水也不外漏，形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击；也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手。使用正确；故选A。
第五单元
1.chèn lǚ sè sǒng yǒng chéng chàng chēn dàn líng quán lǒng zhì liǎn fú bǔ pán shān
2.郁 惰 嘱 辩 驯 怯 缭 奕 奕
3.（1）怂恿 （2）怅然 （3）干瘪 （4）丰腴 （5）迷惘 （6）伫立 （7）神采奕奕 （8）怪诞不经 （9）大相径庭
4.（1）【答案】C
【解析】本题考查字音。A.迷惘（mǎng）——wǎng；B.蜷伏（juán）——quán；D.怂恿（zǒng）——sǒng；故选C。
（2）【答案】C
【解析】本题考查字形。A.销耗——消耗；B.贮立——伫立；D.无精打彩——无精打采；故选C。
（3）【答案】C
【解析】本题考查成语的使用。A.孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。与语境相符，使用正确；B.无所顾忌：顾：顾虑；忌：忌惮。没有什么顾虑、畏惧。与语境相符，使用正确；C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。本句中“他平时学习刻苦认真”因此能取得优异的成绩，这并非意料之外的喜事，因此使用不恰当；D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。与语境相符，使用正确；故选C。
第六单元
1.jué chèn bì páo piāo miǎo dù fén cì
2.钦 聘 蠢 呈 稽 猾 勋 掺 凯 雕 虚 量
3.（1）滑稽 （2）不可救药 （3）缥缈 （4）骇人听闻 （5）随声附和 （6）神通广大 （7）眉开眼笑 （8）杞人忧天 （9）力不暇供
4.（1）【答案】A
【解析】本题考查字音。B.澄澈（chēng）——chéng；C.妥当（tuō）——tuǒ；D.莽莽榛榛（máng）——mǎng；故选A。
（2）【答案】D
【解析】本题考查字形。A.缥渺——缥缈；B.气慨——气概；C.暴燥——暴躁；故选D。
（3）【答案】C
【解析】此题考查成语的理解和运用。A.“不可救药”指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，“他”只是上课早退，并非不可挽救，用在这里程度太重，使用有误；B.“随声附和”指别人说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见，这里属于褒贬误用，使用有误；C.“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），此处用来形容伪劣药品造成的危害令人震惊，使用正确；D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义），不能用来指科学工作者发表意见，使用有误；故选C。
02 知能巩固与提升
1.hè bì lǎ zhān gài jí zhuì qǐn zhòng cǐ chuò lín xuàn nà jiè níng
2.（1）蓬勃 （2）掺和 （3）骇人听闻 （4）随声附和
3.【答案】A B A
【解析】此题考查学生选词填空的能力。这道题目考查的是辨析同义词，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“铺”字能更好地体现前边的“随意”的意思；“密”展现了绿芽的多和密集，更为形象；“冒”富有动感和情趣，让人感受到冬水的生命力。
4.【答案】纳闷 训示、训导 谨小慎微
【解析】本题考查学生对近义词的理解和辨析能力。近义词是指意思相近的词语。做这类题目要求先理解词语的意思，再找出与其意思相近的词语。“纳罕”指感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊的意思。近义词可以为“纳闷”。“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。近义词可以为“谨小慎微”。
5.【答案】（1）quán 燥 liăn 晖 （2）禁锢 安静
【解析】（1）蜷——quán，蜷伏：弯曲身体卧着。zào——燥，枯燥：单调，无趣味。敛——liăn，收敛：减弱或消失。huī——晖，余晖：傍晚的阳光。（2）第一空：囚禁：关进监狱，监禁。监禁：把人关押起来，限制人身自由。禁锢：强力限制。因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”。第二空：安稳：安全而稳当。安静：安定，平静。安详：从容不迫，稳重。因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”。
6.【答案】（1）堕 háo （2）自命青高 自命清高 （3）这里指顺适性情
（4）排比 反复
【解析】（1）此题考查的是字音字形。注意“堕”的字形，“堕落”意思是（思想、行为）往坏里变。注意“嗥”的读音，“嗥叫”意思是号叫（多指豺狼等）。（2）此题考查的是字形。文段中的错别字是“自命青高”的“青”应为“清”。（3）此题考查的是对词语的理解。“适性任情”指顺适性情。（4）此题考查的是修辞手法。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张、对偶、对比、反复等。该句采用了排比的修辞手法，同时“自然就是一大进步”多次出现，又运用了反复的修辞手法。
7.【答案】 qí 霄 cù 企 伏 喜悦 C 反问 喜悦、幸福
【解析】（1）考查对字音字形的辨析与书写。注意“畦”不要读成wā，“簇”不要读成zú，“霄”不要写成“宵”。
（2）从词语搭配、意境营造等方面比较近义词，确定选词。如“伏”与“趴”“停”相比，“伏”字运用拟人的手法，将黄蜂肥胖的身躯展现得淋漓尽致，更能体现黄蜂的可爱。“充满”与“高兴”和“愉快”搭配读起来是不通顺的，选用“喜悦”。
（3）C.“趣味”是名词。故选C。
（4）结合语境，“世界上还有比我更幸福的孩子吗？”本句要表达的是肯定的意思，即“世界上没有比我更幸福的孩子。”可确定使用了反问修辞，强调了“我”内心的强烈感受——幸福、喜悦。
8.【答案】（1）B （2）D （3）A （4）C
【解析】（1）本题考查字音。鸟瞰，niǎo kàn，从高处向下看。故选B。
（2）本题考查字形。享誉，xiǎng yù，享有盛誉。故选D。
（3）本题考查成语运用。A.神通广大：现比喻办法多，本领高强；B.神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略；C.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好；D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧；根据后句中的“它不仅仅可以把事物缩小，还可以把事物放大”可知，应用“神通广大”。故选A。
（4）本题考查病句修改。画线句中的“要使用比例尺的放大”成分残缺，在句末加“功能”；故选C。
