首先帮孩子分析一下成绩下降的原因,找到问题是关键,而不是上来就一味的打骂,这样只会让孩子陷入恶性循环。
就算是成绩下降了,也有孩子表现比较好的一面,先扬后抑,好的表扬出来,然后分析错误的原因,这样孩子也比较容易接受,不同的孩子可采用不同的方式。
告诉他:首先要明白,学习的目的是获取知识,不是成绩,成绩只是是检测获取知识多少的一种方式。
成绩的高低只说明了这一段时间学习知识的效率怎样,不要过于在意分数的高低,要通过成绩的高低调整自己的学习方式。要坦然面对失败,胜不骄败不馁。
首先帮孩子分析一下成绩下降的原因,找到问题是关键,而不是上来就一味的打骂,这样只会让孩子陷入恶性循环。
就算是成绩下降了,也有孩子表现比较好的一面,先扬后抑,好的表扬出来,然后分析错误的原因,这样孩子也比较容易接受,不同的孩子可采用不同的方式。
告诉他:首先要明白,学习的目的是获取知识,不是成绩,成绩只是是检测获取知识多少的一种方式。
成绩的高低只说明了这一段时间学习知识的效率怎样,不要过于在意分数的高低,要通过成绩的高低调整自己的学习方式。要坦然面对失败,胜不骄败不馁。
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