这是【软实力英语】分享的第972篇原创英语启蒙文章。
现在的小朋友学英语，主要的问题是仅仅把英语当成一门语言，每天把时间和精力都放在了积累词汇和语法规则上了。
语言是思维的外衣，学语言应该要掌握思维方式，然后通过这种语言的思维方式，去理解它所传承的哲学思想和历史文化。
可能有人会说，在启蒙阶段，应该把重点放在语言形式上，而不用考虑其思想内涵。从表面上看，仿佛挺有道理的。
但是，当我们仔细思考一下我们是如何学会母语的，就不难发现，通过TPR（全身肢体反应）亲子互动，孩子很容易理解有声语言和肢体语言所代表的内涵的。
所以，只要方法得当，小孩子也能够理解语言形式所表达的思想内涵的。今天，苗爸分享的“思考技能”资料，比较有趣且富有创意。下面是其中部分内容的展示，全套资料获取方式，见文末说明。
01
大小对比
如图所示，这是一个关于“大与小”的训练，资料以感恩节为背景，颇为有趣。资料说明如下：
Read the directions and color the pictures.
阅读说明，然后给图画涂色。
每一个图中有一大一小两个图片，先阅读图中的说明，然后再给其中一个图片涂上相应的颜色。例如图1：
Color the big picture orange.
给大图涂上橙色。
图2说明：Color the small picture green. 给小图涂上绿色。
02
喜怒乌龟
与上图类似，这幅图也是关于反义词的训练，小朋友一看到这两个乌龟，就知道一个乌龟非常开心，另一只乌龟非常生气。
下面是活动要求：
Draw an X on the turtle that is angry. Color the turtle that is happy.
在生气的乌龟身上画一个“X”。给开心的乌龟涂色。
让孩子参与到学英语的过程中，在游戏中掌握一些基本概念，效果要远远好过强迫孩子跟读音频，或是死记硬背生词。
03
比较等级
对于幼儿园小朋友来说，比较大小是一个有趣且常见的训练，事实上，在生活中，我们也经常遇到类似的情况，将学英语生活化，学到的英语才是“活”的英语。
下面是训练要求：
Color the shortest thing in each row.
给每一行最短的东西涂色。
通过图片或事物，帮助孩子认识并使用short, shorter, shortest，非常有实用价值。例如，孩子笔袋里的笔，一家三口的身高，或者是不同长短的书，都可以帮助孩子加深对比较等级的认识。
