智慧的中国人在五千年的历史传承中，创造并提炼了具有鲜明民族特色的节庆文化，节庆活动是发扬民族精神、加强民族情感教育、增进民族认同感的契机，更是维系民族团结、国家统一及社会和谐的重要精神纽带。“春节”“元宵”“清明”“七夕”“端午”“中秋”“重阳”等民族传统节日，更是中华儿女共同生活习俗、文化遗产的精神家园。
在幼儿教育中，我们要利用节庆活动，将这些节庆文化与幼儿成长相结合，让幼儿从中了解节庆文化、了解节庆习俗、提高对节庆精神内涵的理解和体验。基于此，我们结合当前幼儿园节庆教育实际，从节庆活动的定位、节庆活动资源的挖掘以及巧用资源来创新幼儿节庆活动策略等方面进行了探究。
节庆文化是物质与精神的综合体，也是民族文化的灵魂。挖掘节庆文化的价值，需要明确在多元文化交织、外域文化的强势冲击下，对凝聚中华民族精神、情感、信仰的传统文化更应该进行保护和传承。
幼儿园节庆活动的文化价值主要表现在三个方面：
一是从传统节日活动中挖掘文化内涵，让幼儿从中体味节庆文化的精神情感。
以传统节庆为例，这些传承几千年的民族传统节日活动，已经深深融入人们的日常生活及精神世界。通过开展形式多样的民族传统节庆活动，可以让这些节庆文化得以呈现。如幼儿可以在清明节缅怀先祖，寄托哀思；在中秋节吃月饼、感受团圆；在元宵节吃元宵、观彩灯，了解这些独具民族特色的传统节庆活动。
