01戛然而止式结尾
阅读活动中孩子情感的投入相对来说比较多,每个阅读活动到最后都会是一个情感的高潮期,我们可以选择在孩子情感体验达到高潮时戛然而止,让孩子们的思绪随着故事情节自由畅想。
老师不一定要在这个时候用语言来进行归纳梳理,孩子情感的自然流露就是最好的总结和提升了。
02集体欣赏式结尾
阅读活动中我们老师大多会配以轻柔抒情的音乐,和美妙的幻灯。
在活动的结尾老师再一次完整的讲述整个故事,让孩子对故事有个连贯性的认识。
在再一次的聆听中,孩子们也会对故事有更好的理解。
01戛然而止式结尾
阅读活动中孩子情感的投入相对来说比较多,每个阅读活动到最后都会是一个情感的高潮期,我们可以选择在孩子情感体验达到高潮时戛然而止,让孩子们的思绪随着故事情节自由畅想。
老师不一定要在这个时候用语言来进行归纳梳理,孩子情感的自然流露就是最好的总结和提升了。
02集体欣赏式结尾
阅读活动中我们老师大多会配以轻柔抒情的音乐,和美妙的幻灯。
在活动的结尾老师再一次完整的讲述整个故事,让孩子对故事有个连贯性的认识。
在再一次的聆听中,孩子们也会对故事有更好的理解。
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