幼儿园小班上一节课如何结束课程,小班幼儿一节课能接受几个知识点

计算活动

05互相检查式结尾

计算活动基本上都是比较理性的，答案具有唯一性和确定性，因此，活动结尾时老师不必对所有孩子进行一一检查.

可以让先完成的孩子互相检查，提高孩子发现问题，解决问题的能力，养成自查的好习惯，大班幼儿也可为幼小衔接打好基础。

06创设环境式结尾

计算活动中有些内容常常被我们用来作为区角内容，碰到此类活动，老师可以事先创设好环境，让幼儿在活动后，直接投放到区角中去。
用这种方式作为活动的结尾，既体现了活动的时效性，也让孩子更有成就感。