教师资格证面试需要带什么材料,教师资格证面试要准备什么

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-02 06:18:59

对于笔试成绩合格的同学,你们准备好吃面试的苦了吗?今天课代表先手把手教大家报名面试,等待你们的是下一场战斗,别松懈哦!

01 面试报名材料

①身份证

注意要在有效期之内。

②学籍学历证明

社会考生携带学历证和学位证的原件,或者是学信网可查的学历证明;

在校考生需要提供学生证或者是学信网可查证明;

③居住证明

疫情肆虐,很多小伙伴不能回户口所在地或回学校考试,异地报考的考生需要按要求准备居住证,否则无法过审!

02 面试报名流程

1、登陆官网、注册报名

①进入官网

进入中小学教师资格考试官网,点击页面右下角的“报名系统”。(考幼儿园、中职等学段的同学也是从这个网址进入报名哦~ )

教师资格证面试需要带什么材料,教师资格证面试要准备什么(1)

②选择考区

在哪里考试就选择哪个考区,选之前看好公告,记住当地公告的报考要求和报名时间。一般社会考生可以在户籍所在地或工作地(有居住证)报考,在校考生可以在学校或户籍所在地报考。因为疫情防控,各地政策可能有变动,以当地公告要求为准哦!

教师资格证面试需要带什么材料,教师资格证面试要准备什么(2)

③注册、登陆

没有参加2022下教资笔试的小伙伴们,在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息,重新注册不影响已经获得的成绩。

教师资格证面试需要带什么材料,教师资格证面试要准备什么(3)

如果是参加了2022下教资笔试的小伙伴,直接输入身份证号、密码、验证码登陆即可。

④面试报名

登陆后,点击“8.面试报名”,根据提示依次选择考试类别、考区以及科目,再点击“报名”,网上报名就完成了。

教师资格证面试需要带什么材料,教师资格证面试要准备什么(4)

注意:

选择科目:小学可以自行选择所报面试科目,中学所选学科必须和笔试报考的学科能力一致。

3、等待审核、缴费

网上报名完成后,报名网页显示为“待审核”状态。一般1-2天内,工作人员会进行审核,建议小伙伴们及时查看审核状态,避免遗忘错过最后缴费期限。

4、查看考场,打印准考证

各地公告中已经明确指出:1月3日起,可以查看考场、打印准考证,用A4纸黑白打印即可。建议多备几份,以免丢失,影响面试进场。

众所周知,教资面试和笔试是不一样的,如果你是还未毕业的在校大学生,亦或者是未上过讲台讲过课的小可爱们,可千万不要自己闷头准备,因为面试要“张开嘴巴说话”,如何说,如何说的漂亮,那就练啦!

面试是通过整个教师资格证考试的必不可少的一个环节,对于面试的回答规定问题、试讲和答辩这三部分考试我们要足以重视。下面我将针对面试的三个环节可能遇到的问题来进行解答~

怎么回答规定问题题

这是正式开始面试考试的第一步,且尤为重要。

俗话说的好,良好的开端是成功的一半,把握好第一步将给考官一个非常好的印象。回答规定问题的题目类型大致分为职业认知、综合分析、教育实务三大类,考生在回答问题时,其实是有方法和套路的。

要想回答好规定问题的题目,首先要看清其本质,教师资格证考察的是考生是否具备当老师的潜质和素质,所以我们在回答问题时候就要围绕教育工作、教师的职责等几方面来答题,总体要做到三观正、逻辑清、语言顺。

试讲到一半被打断怎么办?

一般来说,试讲被打断属于这两种情况:

你的试讲表现很好,考官已经对你的能力和成绩有了答案,考虑到考试节奏和时间紧张,所以就打断你不需要听后面的内容了;

你的试讲表现比较糟糕,考官已经认定你没有通过这次面试,所以不需要听后面的内容了。

不过按照之前大家的反馈来看,大多都是属于第一种情况,只要自己回忆一下考场上的过程,只要把基本的点和自己的气场自信都表现出来了,那么基本上都会通过的。

还有小伙伴会担心自己最后没有擦板书会不会影响面试结果,这个是不会有影响的,只要你面试表现没有问题,考官是不会因为这些细节来卡你成绩的。

没有答辩环节怎么办?

这个刚刚说的“试讲到一半被打断”的情况差不多,考官已经对你的水平有了答案,所以就没有设置后续的答辩环节。

不过大家也不用太担心,如果最后没有答辩的话,大概率是面试成绩已经有了结果,为了加快考试进程而取消了。

面试考官依据评分标准和细则

对考生面试表现进行综合评分

通过面试测评系统提交评分结果

小组评分情况应抄录于《面试评分表》

经主考官签字确认备查

中学教资面试评分标准

序号

测试项目

权重

分值

评分标准

职业认知

5

2

较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解

3

关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长

心理素质

5

3

活泼、开朗,有自信心

2

有较强的情绪调节能力

仪表仪态

5

2

衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

3

行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当

言语表达

15

8

语言清晰,表达准确,语速适宜

7

善于倾听、交流,有亲和力

思维品质

15

3

思维缜密,富有条理

4

迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

4

看待问题全面,思维灵活

4

具有创新性的解决问题的思路和方法

教学设计

10

4

了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

3

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点

3

教学设计体现学生的主体性

教学实施

35

6

情境创设合理,关注学习动机的激发

10

教学内容表述和呈现清楚、准确

4

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性

8

板书设计突出主题,层次分明:板书工整、美观、适量

7

教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段

教学评价

10

5

能对学生进行过程性评价

5

能客观的评价教学效果

小学教资面试评分标准

序号

测试项目

权重

分值

评分标准

职业认知

5

3

热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向

2

具备从事教师职业应有的责任心和爱心

心理素质

10

3

积极上进,有自信心

3

具有一定的情绪调控能力

4

具有较强的应变能力

仪表仪态

10

5

行为举止自然大方,有亲和力

5

衣饰得体,符合教师的职业特点

言语表达

15

4

教学语言规范,口齿清楚,语速适宜

6

表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力

5

善于倾听,并能做出恰当的回应

思维品质

15

6

思维严密,条理清晰,逻辑性强

5

能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应

4

具有一定的创新意识

教学设计

10

4

教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出

3

能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动

3

学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标

教学实施

25

8

教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏

6

知识讲授准确,能基本完成教学任务

6

能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法

2

能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学

3

板书工整规范、布局合理

教学评价

10

5

能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动做出反馈

5

能够对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价

幼儿教资面试评分标准

序号

测试项目

权重

分值

评分标准

职业认知

10

5

爱幼儿,尊重幼儿

5

有热情、有责任心

心理素质

10

5

能较好地调控情绪与情感

5

开朗、乐观、善良

仪表仪态

10

6

五官端正,行为举止自然大方,有礼貌

4

服饰得体,符合幼儿教师职业特点

交流沟通

15

8

有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力

7

善于倾听、交流,有亲和力

思维品质

15

8

能条理清晰地分析思考问题

7

有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意

了解幼儿

10

5

有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

5

能通过观察来了解幼儿

技能技巧

20

10

熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事

10

具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能

评价与反思

10

5

能对教育活动和教育行为进行较客观的评价

5

能根据评价结果提出改进意见

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