转眼间，一年又要过去了。距离许多小朋友从幼儿园升上小学，还有半年多的时间。在这半年里，有些家长继续“快乐教育”，让孩子抓紧无忧无虑的最后半年；也有家长渐渐焦虑起来，给孩子报了好几个幼小衔接的培训班，把孩子的周末占得满满当当。
孩子从幼儿园升入小学，确实是人生中的一个重大事件。而小学和幼儿园在整个的活动安排、授课方式上都有非常大的区别。也确实有些小朋友在进入小学后，遇到了很大的困难，甚至因为第一年的挫折，给自己盖上了“差生”的烙印，一直到中学都难以突破。
所以，无论家长们秉承怎样的“快乐教育”，幼升小的准备还是要重视起来，提前半年左右应该开始了。当然这并不意味着，家长们要跟孩子“打鸡血”，参加各种幼小衔接的培训。而是要从一下三个方面，帮孩子做好准备，可不止学习那么简单。
上小学以后，再也没有老师亦步亦趋的帮孩子后背“垫毛巾”、提醒孩子喝水、上厕所了，孩子要学会自己服务自己。
有些孩子到课间10分钟就惦记着玩，等到一上课，发现自己没有上厕所，又要举手离开课堂，影响听课也影响老师上课；有些孩子害怕不敢说，还会尿裤子，受到同学的嘲笑。
还有些孩子刚刚上一年级的时候，常常整天都没有想起来喝水，一直渴回家；
还有孩子上运动前不知道应该先脱掉衣服，等到满头大汗的时候却脱了衣服，甚至直接用冷水洗头，结果导致生病。
如果孩子没有良好的“自我服务”意识，这些问题就会反复的出现在刚上学的时候，导致孩子在学校更多的受挫，也更容易生病。
所以，在上学之前半年，就应该开始特别的培养孩子的“自我服务”意识：
1、周末不再给孩子倒水，让孩子自己倒水喝；
2、给孩子讲解“穿脱衣服”的知识，让孩子知道应该在运动前脱掉衣服，运动后披上衣服；
3、给孩子讲解“运动健康”常识，告诉孩子不能在满头大汗的时候用冷水冲头；
4、出门时让孩子自己整理书包，培养孩子整理书本、物品的能力；
5、给孩子讲解时间，培养孩子的时间观念，了解不同时间应该做哪些事儿；
这些问题都可以在生活中潜移默化的渗透给孩子，让孩子用半年的时间，渐渐适应这样的自我服务方式，可以让他在上学后顺理成章的适应学校的生活。
