车厢里，我的身旁坐着一位5岁左右的男孩，他双目有神，眼睛里放着光，兴致勃勃地望着窗外，对一切充满着好奇。他不时地回头问妈妈问题，两三个问题过后，我就发现，他最感兴趣的还是那些奇妙的汉字：
妈妈，那边写的那四个字是什么？
妈妈，前面车站写的是什么字？
妈妈，那个绿色牌子上面的字怎么念
……
一路上，男孩一次又一次地问，得到妈妈的回答与确认后，又不厌其烦地复述着，直到记住了它们。
这就是学龄前的孩子，他们对学习充满热情，向往文化知识，憧憬小学生活。有些家长就会趁势引导鼓励，让孩子顺利过渡到小学阶段，成为一名勤奋好学的学生。
即使不知道如何鼓励引导，只要不打击孩子的热情，不挫伤他的积极性，孩子也能保持学习热情。因为孩子都是天生喜欢学习的。
我身边的这位孩子妈妈，可能是因为疲惫，虽然对孩子也能做到每问必答，但显得有些心不在焉，甚至偶尔还有些许细微的不耐烦。这种不耐烦被我感觉到了，我想，孩子本人的感觉应该会更明显。
所幸的是，男孩似乎并没有在意妈妈的敷衍，或许他正沉浸于通过学习收获知识的乐趣中，所以兴趣不减，乐此不疲。
这时，我的心中闪现出一个问题：究竟是什么，让一些本来爱学习的孩子变得厌学了呢？
比如上述的孩子，如果妈妈时常总是表现出和孩子一样的热情，兴致勃勃引导和鼓励他，让孩子体会更大的乐趣与成就感，这种温暖陪伴，会将孩子带入一个快乐的学习之路，他今后将拥有源源不断的内在学习动力。这样一来，孩子的学习之路就会顺畅许多。
如果妈妈觉得自己很累，很想睡觉，嫌孩子太吵，不愿意回答孩子的问题，甚至粗暴打断他：“够了，你能不能安静一会儿，让我休息一下？”
或许这位孩子从此闭了嘴，学习之火渐渐熄灭，渐渐地失去了学习的兴趣，甚至可能会把上学当成了一个任务和负担。
同一件事，父母的两种态度，可能就决定了孩子今后的不同方向。
