五年级成绩直线下滑原因,孩子四年级突然成绩下滑心态

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-10 12:23:30

众所周知,目前我们国家的小学大多都是六年制,短短的6年,在孩子的整个学习生涯中扮演着极其重要的角色,甚至影响到孩子以后的中高考成绩。但也正是这6年,成为不少家长们的“心头病”。

前段时间,博士妈讲到一个“三年级成绩滑坡现象”,引起很多家长的共鸣,不少家长跟我吐苦水。家长圈那句话“一二年级不相上下,三年级开始分化,四五年级天上地下”,至今也犹在耳畔。

的确,在整个小学阶段中,如果说“三年级成绩滑坡现象”是孩子们将要面临的第一道坎,那么“五年级现象”可以说是真正的分水岭,抓住成学霸,错过就可能沦为学渣。

那么何谓“五年级现象呢”?到底造成这种现象的原因是什么呢?今天,博士妈就来跟大家聊一聊,同时也会教大家一些学习方法,希望能帮到大家。

五年级成绩直线下滑原因,孩子四年级突然成绩下滑心态(1)

一、“五年级现象”是什么?

其实,所谓的“五年级现象”跟“三年级现象”有异曲同工之处,都是从孩子成绩上体现出来。

大家都知道小学一二年级的时候,课程难度有限,孩子们基本都掌握得差不多,彼此之间的差距并不大,只要多花点时间去学,基本上就能追上去。但是到了五年级就明显不同,孩子们的成绩出现分层,基本上优秀生、中等生、差生就很显而易见,尤其是不及格的学生明显比以前多。孩子们之间的差距就此拉开。

二、五年级现象产生的3大原因

(1)课程难度大大提高

相比于一二三年级,五年级的难度开始逐渐发生质的改变,语数英的学习难度都有相对应的提升。

比如语文不再单纯只讲究作文的字数,开始衡量作文主题和内容的优质与否。数学方面,应用题的难度大大提高,对孩子的思维能力是个不小的考验。英语方面,要求掌握的句型、句式、词汇等更多了,难度也随之提升。

五年级成绩直线下滑原因,孩子四年级突然成绩下滑心态(2)

(2)面临小升初的压力

“五年级现象”的出现除了有课程难度的原因外,学业压力也是一大要素。这个阶段的孩子不久之后将要面临“小升初”的问题。

而为了让孩子顺利升入一个不错的初中,很多家长们会给孩子选课报班。正因为这个动作,孩子们除了完成学校老师安排的学习任务之外,还要在周末寒暑假查缺补漏,这对于孩子的抗压能力也是不小的考验。能抗压的孩子可以适应这种节奏,不能抗压的孩子可能就会产生逆反心理,开始抵触学习。

(3)拼的是孩子的自制力

到了五年级,很多家长基本上不会像以前一二年级那样事必躬亲、手把手教孩子了。孩子们更多是通过补习班或者家教来补差。这样一来,少了家长的监督和辅导,孩子们是否还能自觉学习就未可知了,有些孩子自制力差的话,就可能随随便便糊弄一下,家庭作业也只是边看答案边做题。这也是导致孩子成绩下滑的原因之一。

五年级成绩直线下滑原因,孩子四年级突然成绩下滑心态(3)

二、防止“五年级成绩分层现象”,家长牢记这3点

(1)及时关注孩子成绩,跟不上就补差

对于即将进入五年级的孩子,家长要提前做好准备,保持对孩子成绩的关注,及时了解孩子对校内知识点的掌握程度。

如果发现孩子的基础不够扎实,有些科目出现明显偏科的话,那就要考虑给孩子做一个学习计划,尤其是现在的暑假期间更要抓住。如果自己没有时间监督辅导的话,可以考虑给孩子报个班。既然五年级更多考察孩子的思维能力,那么就要针对性地培养这一块,具体的方法,这里就不展开了,大家可以看我往期的文章。

(2) 合理安排学习时间,尽量做到劳逸结合

虽然小升初对于孩子来说很重要,甚至有的地方还要摇号入学,对于家长和孩子来说,都有不小的压力。但是一定不要过多对孩子提出更高的要求,凡事都有一个过程,欲速则不达,凡事物极必反。

一定要结合孩子的实际学习情况有针对性地花时间学习,同时安排一些放松时间,尽量做到劳逸结合,让孩子不用每天都沉浸在高强度的学习节奏中。学习上张弛有度,才更有可能事半功倍。

五年级成绩直线下滑原因,孩子四年级突然成绩下滑心态(4)

(3)语数英要有针对性地查缺补漏

前面我也提到了五年级的课程,更多是对孩子思维能力的考核,如果没有良好的语文思维,写作文就如茶壶里倒饺子。数学和英语也一样,举一反三、触类旁通才能学有所成。

家长一定要根据孩子各科的学习情况,有针对性地查缺补漏。孩子语文作文不好,就侧重于写作和阅读理解;数学题不会解,就要让孩子搞清楚数学公式的含义,侧重于数学思维能力的培养,知其然更要知其所以然;英语作为第二语言,要学好语法,提高孩子的英语听力口语水平和阅读理解能力等。

总之,在孩子学习上,肯定会遇到很多问题,找到孩子的学习症结所在,才能对症下药。

好了,今天的内容就到这里,感谢你的阅读!

如果大家在孩子学习上或者选课上遇到困扰,可以私信我或者留言,我会根据每个孩子的特点,给你更具体的建议!

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