八年级学生语文成绩差的原因剖析,语文考卷质量分析八年级

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-10 12:10:04

语文学习已经成为令越来越多的孩子和家长们困惑的问题。很多孩子家长都有这样的疑惑:以中文为基础的语文课,成绩却常常不见好,有些孩子甚至兴趣日减,到底是因为什么?三人行语文孙老师帮你分析:

八年级学生语文成绩差的原因剖析,语文考卷质量分析八年级(1)

一、小学初中语文差异大

越来越多的学生进入感受到初中语文与小学语文的巨大差异,这种差异不仅仅是知识的增多,还有对灵活运用知识和高效学习的要求。

随着2018年中考改革方案的颁布与实施,语文学习在内容与形式上都发生了很大的变化,看点众多。语文考试增加了大量的新题型,传统题型偏重于灵活度的考查,题目数量也较往年多,突显了语文学习效率和灵活度的要求。相比较于书本的死知识,更多考察孩子灵活应变的能力!

二、重英语轻语文

英语一直以来是备受老师和家长重视的科目,学习者也日趋低龄化,从小开始补习,成绩自然不会很差。而作为我们的母语的语文,地位常常比较尴尬,很多学生自认为语文只要能听、会说、会写就可以了,对其重视程度自然也就较低。然而随着学龄的增长,语文学习中存在的问题却愈加凸显。

语文学习不能单凭记忆,还要靠理解。能不能透过题目本身,看到题目背后的“陷阱”和命题规律;能不能具备综合与分析的能力,研究出某类题目的解法;能不能站在更高的角度去考虑问题而不是在作文中自说自话;这些可能都是学生要思考的问题。

三、语文课本与考试差距大

学校的语文教育更多的是通过讲解语文课文的内容,帮助孩子提升语文能力,但是对于考试来说,技巧性的不足却会导致学习成绩不好。

对于基础差的学生常常对语文学习摸不着头脑,不能够很好的将老师讲解的课本内容,运用到考试上去,成绩不见长进,这些自然会影响到学生学习语文的热情。

学习效率低,对语文望而生畏,靠死记硬背和“凭感觉”去学语文的学生并不在少数。很多学生将近中考时,语文成绩也未必大有起色。bytcwechat

三人行语文孙老师融汇18年来的教学经验,将初中三年的语文课本内容总结到一起,让孩子的语文学习不散乱、更有序。授人以鱼不如授人以渔,孙老师按模块归纳学习重点、难点,考试易考点,让孩子们找到语文学习的规律和方法。一年左右的时间学完初中三年的1000个知识点,并且还能学完之后进行免费的刷题。

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