自从电脑、智能手机发展起来，我们用手写汉字就越来越少了。许多人认为，手写汉字差不多工整，不会写错能应付考试就行了。也有一些家长觉得学习书法可以让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子坚持不懈的毅力，让孩子了解中国传统文化并受益终生。《关于在中小学加强写字教学的若干意见》也强调指出，当前在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。
以我多年少儿书法教学经验来看，小学生学习书法并不是为了当书法家，最重要的是把汉字写规范、端正、美观，达到自然书写的速度，为今后的学习、工作和生活服务。那么小学生怎样才能写好硬笔字，要做好以下几点：
一、激发学生练字的兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”。刚开始学写字是一项有些枯燥的事，它不像唱歌跳舞比较有动感的氛围，也不像画画有色彩的刺激。大部分孩子天生好动，要是能安静地写一会字就是很难坐得住。这时候就需要我们大人来引导，遵循鼓励式的法则。人人都喜欢听好话，更何况是孩子呢？因此，在我的硬笔课上，如果学生能把字写得比较漂亮，那就要大大地表扬；哪怕是那些写得不太好的学生，如果他哪个笔画写得不错，哪个字的位置放得准确，也会表扬他，甚至是他只是坐姿、握笔姿势正确，也能得到表扬，再鼓励他们应该怎样写得更好。课间休息时会给学生看他们写字的视频和照片，不定期地用小奖品表扬学生。久而久之，学生会觉得老师关注他，积极性自然而然积极性就起来了，增强了兴趣就有信心写好字了，越有兴趣就越有信心练好。
二、掌握正确的书写姿势
正确的书写姿势，是写好字的重要环节。在线下教学中，很大一部分的学生来练字时都是错误的坐姿及握笔姿势，真的是深受其害，很长时间都纠正不过来，有时在教室有老师盯着时刻提醒着，纠正好了，在家又不能约束好打回原形。
因此，学生在初学时一定要正确掌握书写姿势。现在的孩子学画画都比较早，有些孩子在幼儿园时就已经养成了错误的书写姿势习惯，体现比较多的就是趴桌、勾腕等等。所以在学画画的时候，家长朋友们就要注意提醒。
我们在课堂上是一直提醒学生，边讲边示范。要求学生做到身正脚平、窂记“三个一”（一尺一寸一拳），孩子掌握了正确的坐姿和握笔方法，帮助他们轻松写字，养成良好的写字习惯，保护好眼睛，使之终生受用。（我的视频中有一节讲“正确的书写姿势”，有需要的友友们可以去看看）
三、基本笔画 间架结构要相结合学
汉字是由笔画这个元素组成的，想要把字练好，一定要把笔画练好，横平竖直，撇捺伸展，把笔画写熟练，就给字添了几分色彩。
但也有一部分学生单写笔画时写得很好，把笔画一组合到一块字不好看，这是为什么呢？这里就要说到汉字的笔画安排、间架结构问题，怎么把笔画安排得平正、匀称尤为重要。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字用得最多。写这类字要求学生做到左、右两部分的高低处理恰当。上下结构的字布局要匀称，左、中、右结构的字，各部分要写得窄而长，，上、 中、下结构的字，各部分要写得扁而宽。遇到多横结构的字，每个横的长短及间距均等关系都要做好。
在学习间架结构时，一定要指导学生观察该字整体的形态，找到该字的主笔，看清每个笔画的位置、比例大小、长短等，再让学生一笔一画地在田字格里练习。还要注意字的横平竖直、重心平稳、疏密均匀、比例适当、点画呼应、偏旁迎让、穿插得体。写完后，再与字帖上的原字进行对照，找出差距，分析问题，进行改正，反复练习。对难掌握的笔画或字形，可多摹写几遍后再临，临摹结合，熟能生巧，才能提高练字效果。
四、坚持勤练，循序渐进
练字不能“三天打鱼，两天晒网”，一日不练手就生。一旦开始练字，那么必须要持之以恒，做到不间断方能有进步。对于低年龄段的学生，家长也不要过急，要求过高会给孩子压力导致厌学，只要日积月累，掌握正确的方法坚持一两年下来都会有很大的进步。
最后我想说：让学生写好字是一件长期而持久的事情，需要有兴趣，有技巧方法，有一颗强大的心。而这一切都需要我们老师及家长细心、耐心地指导和严格训练。只有这样，才能让每一个孩子保持恒心，练一手好字，让中国汉字文化艺术渊源流长!我们身为中国人，应该写好中国字！
