听力解题的三个步骤
语法填空进行专题训练为佳
语法填空题共15分，语法填空的套路主要体现在实词和虚词，也就是有提示词和没有提示词的情况。没有提示词的情况就很好填了，只用在感叹词、介词、冠词、连词里面选，同学们可以针对这类题练习到全对，之后再去练习实词（名词、代词、动词、形容词、副词）这一类进行练习。
目前来说，动词的考察是最多的，动词会考到谓语动词、非谓语动词，动词的时态语态，非谓语动词的三个形式，所以在训练的时候，大家可以有侧重点地对语法进行训练。我不建议大家现在就以这种套卷疯狂做语法，因为现在做没有总结，做的量虽然大，但是每次都是错同类型的题，达到的效果并不好。
大家可以以专题的形式练，比如名词，大家就可以练名词的真题和模拟题，看自己能不能做到百分之八十、九十的正确率。名词涉及到词性的转换，如果没有认真去背单词的变形，这个题是很难做正确的，这就是词汇量的变化导致分数的变化。所以，建议大家可以去练习动词、形容词和副词这一类的题目，经常考而且出错率会比名词要小。希望大家对自己做的题目多总结和多思考，总结是大家目前最需要的，而不是再运用一些题海战术。
阅读理解应该先读题干
对于阅读理解题，建议大家先给文章标注自然段，然后看第一个题目，先读题，再到文章中去寻找答案，切忌从头又开始读，这样考试时间会非常紧张。所以，建议大家一定先读题干，确定题干中的关键词，题干中问什么就到文章中对应去找什么，第一题的答案一般在第一或第二自然段，划出文中的关键句，结合命题顺序，选择答案。
推理判断题是要你读懂这句话之后，再在选项中选择答案，它与细节理解题的区别就是细节理解题可以直接在文中找到，推理判断题可能就运用的是另外一种情况，可能正话反说。
主旨大意题在考察中一般只有一到两个，除了考标题外，还会有自然段的重点，这种主旨大意题，一般在第一自然段或者最后一自然段找答案一般都是能找到的。
词义猜测题在高考中，考的比较少，可能就一到两道，熟词申义或者可能就是一个你完全不知道意思的单词，与大家因为这个单词没有背到就不会做没有太大关系，一般都是可以推测出词义的，结合上下文猜的能力很重要。可以将选项带入文中进行选择。如果有的同学不认识选项中的单词，不确定它的意思，可以先判断认识的单词，将它带进去看符不符合，如果有一个完全符合就可以直接选。完形填空也可以用这样的方法。
针对七选五的阅读题，不一定要全篇，重点是读标题，第一段和最后一段，这样可以帮助我们快速定位答案。做题时，可首先浏览第一段，了解文章主旨，确定题眼。其次是浏览选项，关注逻辑关系词，注意祈使句、疑问句和陈述句。其他的都没有区别时，还可以看一下时态有没有区别。第三个是要看它有没有代词，指代的是人还是物。其中，还需要注意干扰项，干扰项可能是把文章中的话又说了一遍或者说了与题目完全相反的话。
完形填空需瞻前顾后
完形填空，老师建议大家在8分钟之内做完。在做题时，要通读全文，了解大意，再带进去选择。注意，在选择的时候，要瞻前顾后，不要求大家在第一遍的时候就把所有的答案都选出来，在复读的时候再来弥补疏漏点。最后一遍通读全文，来解决“残敌”，这一遍就是来确定摇摆不定的选项。在高考的时候，完形填空切忌只读一遍，至少读两到三遍，第一遍初选答案，第二遍进行巩固。
写作部分，也有一些事项是需要大家注意的，要使用0.5毫米的黑色签字笔；圆形字体为佳；选择正确的涂改方式，切忌涂黑，涂成一团，写错后轻轻划一条横线；字数控制在合理范围内，注意预判。
针对不同分数段学生的提分策略
分题型建议答题时间
一对一指导规划
目标具体到每天
问：听说学生进入乐学以后，老师都会针对每个学生做一对一目标规划，是这样吗？
答：进入乐学教育之后，我们会对每一个学生进行一对一的目标规划，这样可以让孩子们的冲劲更足。孩子入学之后，我们会根据他的成绩以及高一、高二的学习进度，选科情况进行分层分班。同一类型的孩子进入到一个班之后，我们的老师会进行针对性的教学，把教学计划拟定出来。经过两周的学习之后，我们会给孩子进行入学测试，会结合孩子的课堂表现，比如对知识点的掌握情况、做题态度以及入学考试的成绩来综合评定这个孩子在我们这边两个月或者四个月之后，各科目的大概成绩，也就是目标分。
然后我们会指定老师来给孩子做目标规划，将目标分进行分解。分解成每个月，每个科目的目标。考完试之后，老师一定要及时地跟进，及时帮孩子进行查漏补缺，要知道目标有没有达成，原因是什么。
问：学生的目标达成肯定离不开好的教学和管理，李老师能够分享一下乐学的日常教学管理吗？
答：孩子的提分是离不开好的教学管理的。老师的专业功底要非常扎实，在教学的过程中能够把孩子不会的知识点给孩子讲得通俗易懂，在孩子做题时能够传授方法和技巧。但是更多的还是要孩子与老师配合去落地。孩子提分我们还是回到我们的本质就是课堂。首先，在乐学教育，我们是要求老师和学生把握好每一堂课程。
