（一年级上学期，识字量300▲）
历史、地理、传统文化：这些知识，尽量多了解、多熟悉，目的是培养兴趣；
语言表达：可以复述一段小故事。
- 【数学】
数：20以内加减法
形：各种形状组合与拆分
- 【英语】
保持兴趣，增加听力词汇量，学习自然拼读。
- 【其它】
跳绳、拍球等运动
其实上面各项目标的梳理，我和陈陈来来回回磨合了好几遍，陈陈之前“高大上”的诉求，被我“一棍子打回原形”了
因为我们既要考虑孩子的认知、各方面基础和兴趣，又要考虑实施起来的难度。
目标是为了实现的，不是为了瞻仰的，况且米粒妈一向认为学龄前以及小学低年级，学习习惯和学习兴趣最重要。
目标定得太高不可攀，实现不了，大人受打击，孩子受影响，何苦呢？小步慢跑，让学习成为一种习惯，才能积蓄能量，跑得更远。
拆分目标，细化任务
学习目标制定好了，米粒妈和陈陈一起分析了一下，要实现这些目标，需要做哪些具体的任务。
- 古诗，背会60-80首
我就建议她直接给小豆丁背小学课内古诗，我把整理好的电子版发给了陈陈一份，可以打印。
不过她懒得打印，我让她直接入手了一本小学生必背古诗词，十几块钱，又有拼音又有译文，拿着也方便
背古诗最重要的是多听，孩子的记忆力超级惊人。对于一首陌生的诗，孩子绝对比我们背得快得多得多，他们甚至不需要知道诗词的意思，也完全记得住、顺得下来。
所以保证了听的时间，背诗对孩子来说没有任何难度。
我之前在《教育部有个重磅举措，99%的人都不知道》里给大家安利过“人教点读”app，里面有小学、初中语文课本中的诗词朗读，发音特别清晰、准确，语速也刚刚好，用这个磨耳朵完全够用。
