“这个题怎么做错了？我们复习过的呀！”
“这个题你没看懂吗？修辞手法和写作方法不一样的。”
“计算强调要约分化为最简分数，你看你又忘记了。”
我看了孩子的期末考试卷，心里很郁闷也很疑惑。
过完这个暑假，我家女儿果果就要上五年级了，一种从未有过的焦虑、紧张感席卷而来。
提起孩子的学习，父母是最关注。可现实啪啪打脸。
有些孩子很聪明，但是心思却没有花在学习上；有的孩子对父母的教导厌烦，并抵对父母；有的孩子兴趣广泛却没法坚持上课；还有的遇见难题就避开、跳过……. 随着孩子年龄的增长和出现问题的增多，家长常常束手无策。
我们常常思考：为什么会出现这些问题？这些现象的背后症结在哪里？苦苦追寻得不到答案。
《如何提升孩子的学习力》一书中就找到了原因并给出了解决问题的方法：缺乏学习力的孩子可以根据学习力的钻石模型，从七个方面入手，助力孩子学习力的提升。
本书作者一芳经过系统研究学习力的理论，形成了一套以成长思维为核心，覆盖亲子关系、学习动力、学习方法、学习能力、学习毅力和智慧型父母的钻石模型，并提供了24个工具助力提升孩子学习力。
结合我家果果的实际情况，我认为五年级的孩子这三个方法是孩子提升学习力必不可少的。
一 让孩子赢在大语文时代之高效阅读
熟悉中高考改革的家长，都意识到阅读在语文中占有非常重要的位置。现在的练习也好，试卷也好，都对语文学习提出了更高的要求。复习基础知识一个月，可能试卷中只有几分，而无从下手的阅读分值却越来越重，成为大家拉开成绩的分水岭。
按照教育部的要求，孩子12岁以前的课外阅读了至少要达到50万字，这个数据对于很多孩子来说是个不小的挑战。那我们要怎样帮助孩子提升阅读能力，完成大语文时代的挑战呢？
书中给出了帮助孩子高效阅读的方法：
1.让孩子养成阅读习惯
家长可以通过给孩子讲故事，逛书店，讨论一些人物故事的趣事，让孩子自己提出问题，鼓励孩子去找寻答案，建立与书本的联结，从心底认识到阅读是有趣的，是获取知识的途径也是解决问题的依据。读自己喜欢的书是保持阅读兴趣长久的不二法门。
2.坚持阅读的三个原则
古人说不动笔墨不读书。阅读不仅仅是用眼睛看，还要求我们手到和心到。当然，前提条件是选择一本好书，开始阅读。现在的图书可以说是琳琅满目，家长要长有一双慧眼，挑出适合孩子阅读的精神食粮，滋养孩子的价值观。
笔到就是要做笔记，做批注，或提问题。写读书笔记是果果阅读时常做的事，但是孩子在摘抄时得心应手，对感想却无从下笔。书中告诉我们一条小技巧——在读书笔记中加入自己的看法，并尽可能的运用到生活中，这样场景化的运用会促进知识和方法的掌握。
现在孩子学校提倡整本书阅读，这和书中的检视阅读、分析阅读不谋而合。通过自己查阅相关资料，了解文章的背景，分析作者想表达的主要想法，并能用自己的语言讲述出来，这样就拓展了阅读的深度，为主题阅读打下基础。
