第三，识字的孩子，更早获得自主阅读的能力
识字和阅读本身就是一个学习和逐渐提升的过程，有一定阅读的积累，才会有一定识字量。识字多的孩子不但更爱阅读，而且还可以实现自主阅读。这个能力，尽量在孩子7岁左右完成，因为越小培养，孩子吸收起来越快，这么说是有科学道理的。
如何让孩子轻松识字，还能实现自主阅读能力？
班主任老师说：抓住孩子2～7岁识字敏感期是关键。
我认识的一位妈妈，她儿子文文在2岁半左右开始识字，小学前识字量达到了1600多个，就是因为她抓住了儿子2-7岁时的识字关键期。所以，上小学后就做到了自主阅读，让班上的同学和家长们赞叹不已。
识字敏感期，是由意大利著名的教育家蒙特梭利提出，指的是从2岁开始，一直延续到7岁。在这个阶段，孩子会本能地对识字产生迫切需求，而且记忆能力特别出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。通俗地说，就是2～7岁的时候教孩子识字，可以获得事半功倍的效果。
因为孩子受内在驱使，他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉，这是非常有助于，从小就培养起他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯的好时机。
这个时期学识字为什么会有这么好的效果？
因为，孩子呈现出使用右脑图像功能记忆，能促进大脑神经元细胞的突触和链接，大大提升孩子的智力发展水平。
错过了识字敏感期，让孩子晚点再识字，就相当于白白错过了五六年智力发育的黄金期，放弃了“识字”这种促进智力发育的最佳手段。
如果等到入小学后再来开始识字，就等于之前的几年时间都在荒芜状态中，数以亿计的大脑细胞就会闲置甚至枯萎，这是后期无法弥补的。
关于识字，最好的方法就是趣味阅读。
传统的教识字方法，枯燥乏味，不但没能激发孩子的兴趣，反而让孩子产生逆反心理，得不偿失。
只要选对书，用对方法，没有孩子不喜欢识字和阅读的，而爱阅读的孩子，识字量不会少，当然，学习成绩也不会差。
这套魔法识字拼音书，通过有趣的小游戏，用“一个字，一组词，一句诗，一段话”，将生字放在特定的语言环境中，让孩子感知汉字的魅力，理解字词的意义，掌握诗句的精髓。
