刚接手二班的时候，很多孩子都是从小家里扰娇生惯养长大的。根本不愿意劳动，也不会劳动。
记得第一次大考布置考室时，正好轮流安排到我们班布置阶梯教室，加上我们班教室，就要布置两个考室。我在班上协助劳动委员作了安排。就回办公室去放东西，喝了点水休息一下，以为他们会布置好了，再去检查。
结果去检查的时候，学生全部跑光了，只剩下劳动委员和班长，还有另一个普通学生。他们心里也有气，就在那里慢条斯理的教室都还没有布置到一半。
我先把他们几个狠狠地表扬了一番，鼓足了他们的干劲。然后我一边教他们一边和他们一起布置。我们四个人把两个考室布置完。
那天，我是真的怒了！考虑到学生要考试，我忍着啥也不说。等他们考完试了，我专门给他们上了一节班会课。让他们明白，生活在一个集体中，大家是平等的，环境需要大家来维护。清洁卫生需要大家来打扫，每个人都有责任和义务。没有谁比谁高贵，没有谁该帮谁干活。同学不是你的父母，不该帮你干活，大家都是一样的。
让全班同学针对这个事情，写自己的观点和看法。对留下来布置考室的同学在班上大肆表扬，并且我先感谢他们，然后引导学生感谢他们。而对该布置考室逃跑了的同学，进行了教育和帮助，也进行了处罚。
从此以后，班上的同学有了责任心，该自己打扫卫生的时候，从来不推卸责任。我们班的教室和工区，任何时候都是干干净净的。当然了，这与我班上的劳动委员特别负责任也很有关系。
五 一定要重视学生的仪容仪表和行为规范。尤其是手机问题。
这些东西很不能直接要求学生，否则学生很排斥，感觉自己的个性被压抑了。要告诉学生为什么有这样的要求？这样做对他们有什么好处？
把好处给她分析到位，让他明白这样做对自身是有利无害的。内心里接受了，一切都好办了，孩子自然就听话了。
我们班上现在没有不穿校服的。家近的都自觉不带手机。带了手机的，星期一返校，不用我说，已养成了习惯，自己首先就是写上名字，交到讲台上。我统一收起来装一个小箱子里，锁到我的柜子里，直到周末回家的时候才发给他们。
六 班上要形成一种风气，正气向上。好人好事和正能量的行为，以及学习进步的一定要得到鼓励和奖赏。而传播负能量，散布负面信息的同学，一定要进行帮助和教育，并实施适当惩戒。
惩戒学生之前，一定要与学生共情，换位理解。站在他的角度去思考，解开她的心结，通过讲道理，讲故事，对结局进行不好的预设等等，引导他认识到自己的错误以后，再引导他自主惩戒，既保护了自己，也帮助学生内心成长起来，一步步走向成熟。
今天就写到这里吧。以上策略，都是自己在工作中出现摸索总结的。如果你有更好的方法，欢迎大家一起分享。
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