还是熟悉的斜挎包，还是如此朴素的场景，这个版本的教材插画的特点可能就是真诚朴实吧，每个人都能从插画里找到熟悉的影子。
4.第四套：1963年秋季，在全国十二年制学校的小学一年级和初中一年级使用
这个版本的插图看起来虽然已经有一点像现在的小学，但是能看出来时代的影子。背带裤、格子裙、两个辫子……谁看到不会感觉“梦回当年”？
第二阶段：春风化雨，教材编写入新轨
为了进一步提高教材质量，教育部按学科设立了编写组，并特聘多名学者、专家作为教材编写顾问。我国的中小学教材编写工作进入一个新的发展阶段。
5.第五套：1978年秋季开始在全国使用，1980年全套教材编写基本完成
