语言和文章
- 在婴幼儿及幼儿期刻意使用儿语
- 为了纠正孩子的儿语,让他重复练习正确的发音
- 孩子上幼稚园之后,突然开始说脏话,父母不分青红皂白,立刻加以斥责。
- 让孩子大声朗读书本
- 让孩子死背没有节奏感的文章
- 强迫孩子学习写字
- 孩子写错字必定加以纠正(只要稍加提醒即可)
- 禁止孩子描字(多描才会进步)
- 孩子识字之后,让他自己看书。(看书时常碰到生字,容易使孩子对阅读兴趣。所以除非孩子认识书里大部分的的字,否则还是由家长念给孩子听比较恰当)
- 要求孩子握笔完全正确。
概念训练
- 说完故事之后,一再问孩子故事的内容或前后顺序
- 利用图片,让孩子反复记诵物体的名称
- 让孩子看电视的时间过长(会减少和孩子说话的时间)
- 认为猜谜游戏或脑筋急转弯很无聊,不愿和孩子同乐
- 只玩传统的游戏,了无新意
- 忽视孩子提出的问题,,反问孩子一些自以为重要的困难问题。
- 玩文字接龙时,抢先回答(家长耐性不够)
- 写句子时,将词和词分开写。
- 经常问孩子只有一个答案的问题(问有各种答案的问题,对孩子有益)
- 针对孩子的弱点,反复教导、练习。
手的灵活度
- 告诉孩子玩泥巴不干净,尽量少玩
- 告诉孩子给图画上色时,不要超出图形。(随孩子高兴,超出又何妨)
- 让孩子任意使用小刀、剪刀等危险物品
- 不准孩子使用订书机、打洞器、回形针、三角板、胶水等文具。(孩子需要时可以借给他,甚至买给他用)。
- 怕孩子帮倒忙,不让他做家事。(孩子若有兴趣,可以从简单的家事开始做起)。
- 孩子速度慢,所以不让他帮忙剥蛋壳或落花生的壳
- 利用灯光和手指玩影子游戏时,孩子比错立刻纠正。(可以让他自己注意正确的比法)
- 不教孩子怎样用绳子绑东西
- 只教孩子用鸡毛掸子打扫(可教孩子如何拧干抹布,擦拭桌椅)。
- 用橡皮擦时只用单手(另一只手应该欧压住纸张)
绘画和音乐
- 告诉孩子画画时,一定要照着东西正确的画
- 当孩子在纸张角落作画时,告诉他尽量将物体画大。(在角落作画,是由于孩子比较神经质,可以教他玩泥巴或黏土)
- 告诉孩子红色加黄色会繁成橘色,却不让孩子实际去调色
- 告诉孩子,不要只画相同的画
- 当孩子帮家人画像时,批评孩子的画
- 告诉孩子,画物体时不要只画一部分
- 告诉孩子天空和海是蓝色的,星星和太阳是黄色的,道路是灰色的,森林和田地是绿色的,限定孩子的色彩观念。
- 告诉孩子,唱歌一定要大声唱
- 禁止孩子唱歌时更改歌词
- 孩子唱歌走音时取笑他
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