在青春期产生的疑惑不解，我们可以从书中去找到答案。学会阅读、通过各种方式来阅读，是中学生在语文学习的过程中必须掌握的学习技能。语文成绩下降后，很多同学意识不到，认为是初中的语文变难了，其实是自己没有做好积累和准备。接下来想要重新去积累，时间上又不允许了，随着初二到来的物理化学，数学的几何，我们面对新的学科就更多了，留给语文学习的时间就会被挤压。
2、语文学习难度是提高了，要在初二的时候提前学
整个初中阶段，我们都需要培养中学生自学的能力，尤其是语文学科，如何做好知识点的梳理，再也不是像小学那样，等着老师去整理，而是自己根据所学的知识就做好归纳。尤其是在文言文的学习上，哪些是实词，哪些是虚词，都需要中学生自己去探索和整理。养成了自学的能力，我们在语文学习上，就可以安排出更多的时间来进行知识性的拓展了。这个时候有一个很关键的问题，家长会为了提高孩子的学习进度，把孩子送到补习班去提前学。在没有搞清楚学习实力的时候，盲目地提前学会增加孩子的学习负担。
中学阶段需要提前学，尤其是语文学科，预习课文，自己去了解课后的问题等等，先去主动消化知识点，再去进行拓展。初中语文学习的难度提高了，考试的要求也增加了难度，我们可以在初一的暑假，升入初二的阶段，开始议论提前学习的学习计划，把初二的课文进行预习和梳理，搞清楚课后基本简单的问题，去熟悉生字词，基本的拼音和词义，包括成语的积累，都可以在这个时间段进行提前学。一旦进入初二，我们才能跟着老师的进度进行第二轮的巩固学习，同时开始初三的学习。
3、家长过度追求成绩，语文学习偏离了课堂
初二阶段承接着整个中学阶段语文学习的过渡，家长会陷入只追求成绩的一个怪圈里。毕竟到了初二，随着考试次数的增多，每一次分数，都宣告着我离中考的结果。焦虑和对语文学习失去信心，是伴随家长和孩子的“噩梦”。但如果在这个关键点，偏离了课堂学习，家长去找培优，孩子去上网课，盲目去找成绩下滑的原因，也是影响成绩最终很难提高的关键。
