到了孩子大一些,家长可以进行比较的教学。通过感知、计数以及对应等比较方法,让孩子形成良好的逻辑思维能力。
很多家长很关心对幼儿计算的培养。但是如果教法不得当,往往会让孩子感到很抽象,不理解,只能通过死记硬背的方式或者扒拉手指头的方式进行计算。
其实,家长可以用一些简单的方法引导孩子入门。比如一个物体可以拆分成几个相等或者不等的部分,这几个相等或者不等的部分又可以合成一个整体。
这项活动可以让幼儿明白较大的数包含着一些小的数,并学会描述数的各个部分。当幼儿知道数的各个部分,并且能明白他们与其他数字的关系时,就能很自然的进行加减运算。
家长设置的活动如果有趣和并且具有挑战性,就会很好地激发孩子能激发孩子的学习情趣和动机,数学这门学科的启蒙教育就会完成得很顺利。
总之大家要记住一点,早期的数学学习,我们更应关注理解能力的培养,理解能力具备了,数学学习就会得心应手!