幼儿园学习小班数学的技巧,幼儿园数学教学方法小班

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-06 02:08:09

堵路棋

(大班)

“我要把家里废旧纸板再利用”

发展关于物体位置、运动方向等方面的空间认知能力

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幼儿园学习小班数学的技巧,幼儿园数学教学方法小班(9)

(绘制相应的路线,如图)、小积木(两种颜色,四块积木)

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玩法与规则:

1.两名游戏者共玩,一人持两个棋子(小积木)。

2.棋子在直线两点间可移动,每人每次走一步。

3.当被对方“堵住”一颗棋子,棋子放入圆圈中不能再走动。

4.两颗棋子被堵,游戏结束。

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(视频提供:湖州市吴兴区八里店镇中心幼儿园,感谢陈书涵、韦雨欣小朋友及柴丽丽老师)

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Game tips

游戏小贴士

积木也可用瓶盖、笔套等代替。

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幼儿园学习小班数学的技巧,幼儿园数学教学方法小班(10)

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幼儿园学习小班数学的技巧,幼儿园数学教学方法小班(11)

通过亲子数学游戏可以提高孩子对数学的敏感性,发展孩子的数学能力。在玩亲子数学游戏时家长要特别注意两点:

首先要让孩子觉得好玩。亲子数学游戏不过于强调数学,而是把数学元素与游戏糅合在一起,让孩子在玩的过程中学习数学。例如,在第一个游戏中,单独地数数孩子会觉得枯燥,搭高却是小班幼儿很喜欢的活动,而在搭高的过程中就会产生很多数学问题,如需要几个瓶盖?我和爸爸谁搭得高?谁用的瓶盖多?孩子在回答这些问题的同时也就自然而然地学习了数学。在游戏过程中家长要注意保护孩子的兴趣,当孩子出现错误的时候不要着急,多玩几次也许孩子就懂了。

其次,亲子数学游戏需要家长和孩子一起玩。这样做的目的一方面是使儿童玩的过程中因为父母的参与更有兴趣,例如抢椅子的游戏中,只有家长和孩子一起抢,孩子才会积极地思考;另一方面父母可以及时地给孩子提供支持。例如孩子不明白的时候家长可以通过示范让孩子理解要做什么,孩子成功了可以及时给予鼓励。像第三个棋类游戏,对孩子的思维是很有挑战的,家长可以和孩子一起讨论,在不同“战况”下怎么走更好。

在亲子数学游戏中,家长和孩子有时是“队友”,有时是“敌人”,角色应该是不停变化的,也只有这样,孩子才会想玩、坚持玩。

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