堵路棋
（大班）
“我要把家里废旧纸板再利用”
发展关于物体位置、运动方向等方面的空间认知能力
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（绘制相应的路线，如图）、小积木（两种颜色，四块积木）
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玩法与规则：
1.两名游戏者共玩，一人持两个棋子（小积木）。
2.棋子在直线两点间可移动，每人每次走一步。
3.当被对方“堵住”一颗棋子，棋子放入圆圈中不能再走动。
4.两颗棋子被堵，游戏结束。
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（视频提供：湖州市吴兴区八里店镇中心幼儿园，感谢陈书涵、韦雨欣小朋友及柴丽丽老师）
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Game tips
游戏小贴士
积木也可用瓶盖、笔套等代替。
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通过亲子数学游戏可以提高孩子对数学的敏感性，发展孩子的数学能力。在玩亲子数学游戏时家长要特别注意两点：
首先要让孩子觉得好玩。亲子数学游戏不过于强调数学，而是把数学元素与游戏糅合在一起，让孩子在玩的过程中学习数学。例如，在第一个游戏中，单独地数数孩子会觉得枯燥，搭高却是小班幼儿很喜欢的活动，而在搭高的过程中就会产生很多数学问题，如需要几个瓶盖？我和爸爸谁搭得高？谁用的瓶盖多？孩子在回答这些问题的同时也就自然而然地学习了数学。在游戏过程中家长要注意保护孩子的兴趣，当孩子出现错误的时候不要着急，多玩几次也许孩子就懂了。
其次，亲子数学游戏需要家长和孩子一起玩。这样做的目的一方面是使儿童玩的过程中因为父母的参与更有兴趣，例如抢椅子的游戏中，只有家长和孩子一起抢，孩子才会积极地思考；另一方面父母可以及时地给孩子提供支持。例如孩子不明白的时候家长可以通过示范让孩子理解要做什么，孩子成功了可以及时给予鼓励。像第三个棋类游戏，对孩子的思维是很有挑战的，家长可以和孩子一起讨论，在不同“战况”下怎么走更好。
在亲子数学游戏中，家长和孩子有时是“队友”，有时是“敌人”，角色应该是不停变化的，也只有这样，孩子才会想玩、坚持玩。
